国际学校排行榜真的存在？评判标准是什么？

国际学校排行榜一直是家长们非常关心的话题，现在国际学校的风头正劲，各种针对此圈的排行榜应运而生，那么，问题来了，排行榜到底为何，如此牵动我们的神经？排名又是如何判定的。

为何国际学校排行榜如此受关注

其中的主要原因就是因为要比较，要尽可能为自己的孩子选择到适合的学校，所以，当没有一个比较默认的排行榜评估细则时，大家对所有可能出现的榜单，异常敏感及视若珍宝，固有思维就是有比较之后才能做出选择。

可这本身就是有问题的，不是吗？各媒体在出来自己的榜单时，我们能不能先出来一个较为统一的标准？否则，A说A有理，B说B有理，最终只是让家长孩子更为糊涂和困惑，不知道该如何选择。

就像一所国际学校的校长所说：“我真的希望有非常成就的机构，公平公正地梳理一下各个城市的国际学校，分门别类，不要排名，这样方便有需求的家长参考。不负责任地乱排，会误导家长，更让潜心做教育的人寒心。”

这句话无疑是说出了很多家长的心声，也感慨于深圳有这样的好校长。所以，做榜单的初衷是什么？如果是为了帮助家长孩子更好择校，那么请尽可能客观公正。如果只是为了博得眼球，制造噱头，那么就请别混淆视听。

学校列表可以，家长可各取所需，在各种标准都没法真正统一的情况下，咱们能不能先别急着给各校扣个一二三四的帽子？

毕竟，好学校，坏学校，还真的没法那么简单一刀切。盛名之下的学校，也许“其实难副”，低调内敛的小而美学校，也能纯靠口碑杀出一条路。

评判的标准是什么

评估标准据称包括教师教科研成果、学校及教师获奖情况、学生全国性获奖情况、媒体关注报道、办学内涵表达传播、学业水平社会口碑等。

大抵看出一些共同点——社团，升学，课程等，主要就是硬件和升学等可以量化的东西，我们在看看国际机构是如何评判。

相信大家在看学校介绍的时候，有的学校会标通过了WASC认证、IB认证或者CIS认证等，这些都是主流国际教育认证机构和主流考试委员会授权机构，具体可点击文章《有没有人告诉你国际学校的资质认证很重要》进行了解。

国内机构的评判是从量化东西角度，国外机构则是更能产生宏远影响的东西，除了我们很快就能看到的一些显性指标外，还包括那些能带给学校长久影响的使命、愿景、办学理念，学校文化，学习伙伴等。

所以，排行榜如果只是各学校追名逐利的工具，各自媒体机构迅速赢得眼球的法宝，无异于自欺欺人，当浪潮退去，谁是真正的勇者，自有时间来成全。在暂时没有一个更为理性的大众标准前提下，冷却降温，也许是很好的方法。

排名重要吗？也许重要，但更重要的是根据孩子学习情况和家庭实际情况去匹配，不能一味的追求排名。

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