九十年代初，他便成为当时中国社科领域最年轻的副教授，在很多80、90 后的记忆当中，一本印有他名字的教科书是雅思考试的护身法宝，荣获英国文化协会授予的全球“雅思考试20年20人”中，他名列其中，如今他身兼新航道教育集团创始人兼校长，他便是被誉为“中国雅思之父的”---- 胡敏。

　　与雅思结缘

　　在很多英语学习者的认知当中，胡敏老师已经于“雅思”划上等号。但鲜为人知的是，他还曾有过一段教托福的经历，事实上，胡敏老师不仅教过托福，而且在托福领域还颇具名声。用他自己的话来说，“在1995 年到2000 年之间，但凡在北京接受过托福培训的，都是我的学生。”

　　

　　2009 年 | 英国文化协会授予胡敏教授全球“雅思考试20 年20 人”杰出贡献奖。

　　既然敢于“夸下海口”，胡敏老师一定有他的独到之处--- 他不仅是当时的托福老师之一，也精于编写教材，在北京，很多学生上过他的托福课，更多人读过他的书，这些人自然都是他的学生。

　　如果只能用一句话来形容胡敏老师，那么必须是“乐于挑战的人”。作为当时托福领域颇有建树的教育工作者，胡敏毫不犹豫地转入到其他领域做项目，如今风生水起的四六级英语和考研英语，他都做出了巨大的贡献。而真正改变胡敏一生的，则是与雅思的相遇。

　　“时至今日，我依然没有改变我的观点，1998 年至今，雅思是全世界测试英语语言水平最成就的考试”。

　　什么原因呢?胡敏老师认为，根本在于雅思测试的是考生听说读写，语言和交际能力。

　　“学习任何一种语言，最直接、最有效的方式就是学以致用，”胡敏老师在接受小编采访时说道，“雅思考试在引导人们怎样去学习英语，这是学习方式的问题”。胡敏老师曾这样批评过如今填鸭式的英语教育，与其去责怪学生学不好英语，倒不如回头反省自己是怎么考学生的。“学生很单纯，你怎么考，我就怎么学呗，那么如果有一种考试，他考验的是听说读写技能，那么学生自然会提高英语技能，而不单单在试卷上的高分了”---- 这便是胡敏认定雅思考试能够异军突起的原因。

　　98 至99 年时，他特地跑到英国伦敦，找到英国文化委员会中雅思的全球负责人，他告诉后者，“我非常看好雅思考试，我对它充满信心。”果不其然，即便雅思考试晚托福很多年，但它后来居上，现在牢牢占据全球英语测试系统 的位置。

　　英语成绩≠英语能力

　　尽管身兼新航道教育集团创始人和校长，但在采访过程中，小编深切地感受到胡敏 “老师”的身份更重于“老总”，在新航道内部，相比“胡总”和“胡老师”的称呼，胡老师也更乐于听听到后者。不同于一般的成功人士喜于谈论自己的人生历程，我们之间的谈话，话题始终围绕英语教育。

　　谈到表达能力的下降，我们就不得不把矛头指向另一个科目：语文。现当今讨论的沸沸扬扬的初高中课程改革及中高考改革，都谈到加强语文教育，这已成为教育界相关人士的共识，未来语文教育将占到越来越大的比重。作为英语教育的旗帜性人物，胡敏老师是否抱有不一样的看法呢?出乎多数人的预料，他在不久前还阅读了北京大学陈平原教授的文章《人生一辈子的道路取决于语文》，他用很肯定的语气告诉我，“我认为这个观点是对的。”胡敏老师这样举例：很多大学应届毕业生找工作，在面试环节就被淘汰，他们的学科本身可能没有问题，但他在求职面试过程中不善于表达，学不会推荐、展示自己。

　　表达能力，便是语文中的听说读写，这与英语教学的道理是相通的。“中国学生在语文上表达能力的缺失，在英语学习上也是同样的问题，”胡敏老师认为，英语口语和写作能力下降，是作为英语教育工作者必须解决的问题。

　　“绝大部分的英语课堂上，老师会要求学生刷题，因为刷题就是刷分，他们忽略了英语水平能力的提高，忽略了本质性的东西。”

　　“许三多”英语学习法

　　许久以前，在胡敏老师为4 岁的孩子请了钢琴家教老师，他是一名中央音乐学校的在校大学生。艺术类学生的共同特点是英语能力薄弱，在迈入国内音乐学府后，他便希望去美国的朱莉亚音乐学校深造，英语能力的不足，着实成为他的烦恼。

　　在给孩子上钢琴课期间，胡敏坐在一侧，小宋老师教孩子学钢琴时非常严厉，当胡敏的孩子卡在一个地方弹不出来，他就会毫不顾忌的拿出尺子打孩子的手心，让他长记性。而在一旁的胡敏，看在眼里记在心里……

　　课后，胡敏老师告诉他，怎么学好英语，你已经有了答案。“我刚才观察你是怎么教我孩子钢琴的，我也反过来告诉你怎么学习英语，你在学习英语课文的时候，有没有像教孩子钢琴一样，一句一句弄明白，包括它的语法结构、句子含义，它的发音、语调，一句句弄明白后，再把每个段落弄明白，最后把整篇文章背的滚瓜烂熟呢?”

　　

　　1999 年8 月

　　英国文化委员会全球雅思负责人肖恩·海德先生在英国伦敦与胡敏教授亲切会晤。

　　后来，胡敏老师将英语学习的秘诀归为“许三多学习法”，许诺自己多做三样事情：

　　首先是多接触，海量的阅读、海量的听力，没有大量的输入，就不会有成绩的提高，塞进去的句子越多，塞进去的文章越多，尤其是经典的文章越多，英语学习者才有产出的可能，语言的输入决定语言的产出，所以要大量的接触阅读和听力。

　　再者，要大量的模仿。伟大如诺贝尔文学奖获得者莫言，也曾谦虚的承认在学习写作的时候是从模仿始的，更何况英语不是母语，不更应当像学毛笔字一样描红吗?

　　最后，就是大量的练习。钢琴和英语都是技能，技能会熟能生巧，而技能的提升，只有老老实实的去做这三件事情：接触、模仿和练习。

　　这是秘诀吗?不是，英语学习

　　没有捷径可走。

　　这是秘诀吗?是，正因为英语学习没有捷径可走，才要不断的接触、模仿、练习。

　　专注，是成功的起点

　　作为新航道的创始人，胡敏老师会给自己一手创办的教育机构打几分呢?

　　“从我个人角度来说，新航道做的还是比较成功的，如果100分是满分的话，我会给自己打上80分。”

　　随着教育行业的高速发展，越来越多的教育机构开始涉足更多领域，语言教育机构也开始将业务范围延伸至不同年龄阶段和其他语种，下一个五年，新航道会是什么样的?

　　胡敏老师表示，他从没想过做英语教育之外的任何事情。“下一个五年，我希望力争把新航道做成全国的英语培训机构。”

　　专注，是胡敏老师的注脚。

　　“有一句话令我印象深刻：‘如果你在年轻的时候立下一个志向，用你生命最后的五十年追求它、践行它，你将会成为一个人物’，很多时候，人需要这样的梦想，做教育培训的职责之一便是梦想教育”。

　　“新航道会传播梦想的力量”。