在给学生上写作课时，或者在改学生作文时，我发现分数在15-20左右的学生们，都会有一个共同的问题，即对托福写作中常用的搭配，可以写得出来，可是写出来的，却总是不够地道，甚至有很严重的错误。

出现这样的情况时，我常和学生们解释，其实很多时候，是因为大家对于文章的“中文”理解得不够透彻，而导致写出来的英文是不正确的。我常在课上会举的一个例子是，我们常说的“环境保护”应该怎么说？很多基础不够扎实的学生，他们反应是：应该是environment protect。如果是基础稍微好一点的同学，可能会觉得是environment protection。那究竟怎么说才是最恰当的呢？

首先，我们先分析学生出现这样问题的原因。个人认为，是学生们没真正理解“环境保护”这四个汉字，两组词之间的联系。“环境保护”里的“环境”，究竟是“环境”，还是“环境的”？“保护”是动词，还是名词？说到这里，我想说一下很多学生们背单词的一个习惯，即很多学生仅仅满足于当听到中文词时，可以较快反应出相对应的英文，如“环境”对于 “environment”， “经济”对应 “economy”, 却忽视了一个重要的事，就是在表达不同的中文搭配时，相对应的英文常常是要变的。怎么变呢？显然是改变词性。就如本文提到的“环境保护”，如果是在“政府尽力提供环境保护”这样的句子里，那么“环境保护”应是名词。而这时侯，学生们要明确做的，就是用正确的英语来表达这个中文搭配，所以要排除使用protect这个动词。所以这句话应是：The government makes efforts to offer environmental protection. 可能有些学生会问，为什么不用environment protection？这里要指出的有两点。，environment protection严格意义上来说，并非是错的，因为在一些语料中，的确有出现过。可是出现的次数很少。而且，在《朗文当代英语词典（第5版）》，或者是《牛津高阶英汉双解词典（第7版）》，又或者是在《剑桥高阶英英词典（第四版）》这些成就的字典中，在词条environment中，用得很多的搭配是a working/learning environment, 或者是a safe/stable environment, 但environment protection在上述词典的搭配或例句中，都并无出现。可是，如果大家在这些词典中查一下environmental，会发现environmental protection/pollution/damage/ issues这些搭配，是极为普遍的。

那学生们应该怎么做，才可以让自己写出来的英语较为地道，避免environment protect 这样的表达呢？我认为，有三点学生们是可以多加注意的。，很多基础不够扎实的学生，因为平时花在英语上的时间不够多，导致他们在写英语作文时，都会经过一个“翻译”的过程，即先想中文，再想英文。这样的情况下，对中文了解得是否透彻，是很重要的。所以大家步，要确定中文表达在句子中的词性，即是动词，形容词，还是名词等等，这些要梳理清楚。第二，明白了词性后，接下来在将其转换为英文的过程中，请学生们要记得遵循英语中adj+n这一重要原则，即形容词修饰名词。这样的规则看似很不起眼，实际上很关键。因为中文是一门很简洁的语言，所以一些四字词语，即使省略了如“的”，“地”，“得”这些字眼，就表达出英语相应的意思。而且，这会让学生们以为，中文里的名词+名词，对应英语时，就照搬翻译就行了。实际上，在英语中，名词修饰名词用得是不如形容词修饰名词多的。而且，如果学生们的作文中，出现过多的名词直接修饰名词，会让文章有种僵硬的感觉，尽管可以通过用n+of+n来改善这个问题。第三，就是学生们在不确定是否有environment protection这样的搭配时，一定要查阅字典，重点看的是字典里的搭配和例句，是否有类似的表达，而且要查一下对应的派生词，如environmental，这样才会万无一失。

那我们最后就以两个托福写作中常用的句子翻译，来让大家加深对托福写作中常用搭配的认识。

对于大多数国家来说，经济发展肯定是头等大事。

For most countries, economic development is certainly the top priority.（如果用economy的话，说development of the economy,而不是economy development。）

政府应确保在偏远地区的孩子们也可享有教育机会。

The government should make sure that educational opportunities are available to children in remote areas. （这里如果用了education的话，就要改成opportunities of receiving education，而不是education opportunities.）

最后，希望学生们多查字典，看到考试中实用的搭配请记下来，因为只有实实在在提高了英语能力，提升托福雅思的分数才会水到渠成。正如我们新航道所提倡的“出国留学英语”一样，在掌握考试的技巧后，多下苦功，必然会有回报的。祝大家考试都顺顺利利。

作者简介：新航道广州学校郭瑞麟老师 托福写作主讲

英语学士学位，教学风格稳重而不失幽默，擅于同学生交流，力求学生做到学以致用。