Passage 1

Topic

鸟类叫声

Content Review

    有研究表明有一种鸟类会在出生的几周模仿同类的叫声，一直到八个月之后才开始有自己独特的叫声，但是都是雄性。小鸟模仿雄性adult的时候频率等等都很相似。一些科学家有研究用其他鸟类的叫声或者recording的声音，发现都是不能干扰它们的。所以他们在拥有此种叫声时是经历了interaction，特别是在建立territory，或者是区分neighbor的时候。文章最后说后来发现有其他的一些鸟类即使是聋了也会有自己的叫声，所以interaction与否也要取决于species，结尾有例子parrot说他们模仿多的原因是他们不论雌雄都会鸣叫，种类也多。

Passage 2

Topic

罗马帝国的经济

Content Review

    罗马帝国当时兴盛促进了很多发展。例如进口比出口还要多，经济好了，人们也过上了landowner的生活，周边的国家密集贸易更加大了物资的交流。然而有一些离它非常近的国家反而die，因为过分依赖于邻国没有发展本国经济。

Passage 3

Topic

恒温与变温动物

Content Review

    先介绍了恒温和变温动物的区别，之后提出关于恐龙是恒温动物有很多证据：

1. 表皮，发现表皮可以maintain body temperature。

2. 大部分生活在temperate zone不恒温无法生存。

3. the ratio of predator and prey:发现prey明显多于predator，而很多prey都是恒温动物，代谢也少才能生存。

4. bone ring：恒温动物没有bone ring恐龙也没有。

5. 生活地点多种类多和其他的mammal对此了解。

Conversation 1

Topic

暑期工作

Content

    一个女学生跟教授聊天，教授开头先问女生假期是否有trip，女生说这里是她家乡，不离开。然后女学生对这里的人类学和考古学研究很感兴趣，希望教授能帮她找一份做看门管家的暑期工作，尤其是那些假期出去玩，没有人在家看门看宠物的，要有薪水。老师说女学生可以来人类学系给他当助手，做一些整理资料论文的工作，女学生觉得很棒，然后同时她也想带着做看门的工作，后来老师说我们找个时间再仔细商量。

Conversation 2

Topic

论文讨论

Content

    学生跟老师商量，论文的写作，请老师给出一些建议。

Lecture 1

Topic

生物的共生关系

Content

    讲到生物的共生关系，分成四种，种是parasites，第二种是 conten什么的，第三种是mutualism ,第四种是xeron什么的。种parasite的关系。一方获得利益，一方遭受损失。第二种是有轻微的获利或者轻微的损失。第三种是互惠的，就像细菌给一种虫子提供养分，虫子给细菌提供生活场所。第四种是复杂的关系，它举例说一种worm，吃昆虫，昆虫内部有细菌，细菌会把昆虫一步步分解成碎片，这些碎片可以提供给worm。所以细菌和worm是mutualism，细菌和昆虫是parasites。

Lecture 2

Topic

现代艺术

Content

    讲一位日本艺术家叫nogushi什么的，特别擅长使用各种材料雕刻，开始说他雕刻的材料很丰富，啥都能过刻。后来提到他居然可以用paper去做纸灯笼，非常精致美丽。然后最后又举出一个例子，他给一位舞蹈家做雕刻，刻的很逼真很棒。

Lecture 3

Topic

羊皮手稿

Content

    讲一份手写的不是打出来的，是由羊皮纸做的。开始这份手稿流失，然后一位书贩好像在藏书馆里找到了它。后来分别讲解用各种科技方法去考察这个手稿写了啥，提到了紫外线照射法，x光，还有光谱学研究写字的墨水的成分。

Lecture 4

Topic

地质特征

Content

    讲一个叫hoodoo的地质特征，特别有意思还配了图，像喀斯特地貌似得。研究这个奇特现象形成的原因。有学生说是不是风刮的，老师说不是。后来老师说有以下原因，个是这个奇特地貌以前是被水覆盖的，所以weather的影响有限。但是慢慢的，等到水面退去，露出来之后，酸雨对它有影响，学生纳闷那个地方环境很好没硫酸，老师说实际上是弱酸碳酸对它的影响。慢慢的风也对它有风化作用，而且它有小孔，水流到孔中结冰也会破坏它。

Task 1

Topic

Which one would you like to choose for your final project: presentation, paper, video?

Task 2

Topic

Do you agree or disagree with this statement that we should help our friends only when they ask for help.

Task 3

Reading

标题：cancel the right to visit school garden

1. 人们经常采摘花园中的花朵，但事实上这些花是研究者的。

2. 学生可以在不远的其他地方欣赏风景。

Listening

不同意

1. 我们之前并不知道这是研究者专用的，他们大可以设定规则，我们自然会遵守的。

2. 其他的公园比较远，并且很多同学没有车，想找到这样一个公园并不容易。

Task 4

Definition

Geoengineering：是指用一些不寻常的手段来逆转环境污染。

Examples

举了一个例子，是说我们可以用一种石头来吸收大气中的二氧化碳，这种石头非常常见，这会是一种全新的解决问题的方式。

Task 5

Problem

室友刷墙不小心把主角新买的大衣喷绿了，但这件新大衣是女生这个冬天里的一件大衣，因为她已经把旧的扔掉了。

Solutions

1. 室友提议再给女生买一件新的

优点：she can afford

缺点：女生也觉得她自己有错，没有把大衣放在合适的位置。

2. 女生向她妹妹借一个大衣

优点：her sister do has one

缺点：it is old-fashioned, she really likes the messed-up one

Task 6

Topic

internal business constraints

Content

this includes something relate to equipment and other elements

举例1：不合适的设备。如果一个超市的收银机比较旧，结账的时候耗费时间比较长，那么顾客可能会因为等待的时间过长而生气。

举例2：缺乏职业培训。在超市里如果一个顾客问商品的位置，但职员却告诉他了错误的地方，那么顾客很可能很生气并且什么都不买就走掉了。

Task 1

Topic

鲸鱼

Reading

一只鲸鱼叫iceberg，还有一只叫ica，文章里说是不一样品种

1. 长相不一样，它身上的patch那个斑点。

2. 出现的水域不一样。

3. 估计年龄不一样。

Listening

教授不同意，觉得他俩就是一个鲸鱼

1. 这个鱼的斑纹差别很小，而且本来同一种就有不同斑纹。

2. 因为比如同样是iceberg它吃的食物也不一样，这个家伙喜欢吃鱼，所以它们生活的区域不一样。

3. 估计鲸鱼的年龄是有误的，因为20岁的鲸鱼和25，30的都长得差不多。

Task 2

Topic

Do you agree that people easily learn from the friends beside them?