留学申请季，美国学校需要什么样的中国学生呢？

最近，受疫情影响，很多国内外高校延迟开学。这次针对疫情采取的措施也牵挂着无数出国留学的学生和家长的心。众所周知，美国一直以来都是中国留学生最青睐的国家之一，近半数学生倾向选择美国。

美国大学一直秉承着宽进严出的理念，所以美国学校的录取政策也颇具多样化。面临留学申请季，美国学校需要什么样的中国学生呢？接下来，广州新航道小编给大家介绍下吧！

从近几年美国大学录取情况看，美国综合排名前10的大学，每年本科录取中国学生人数在600名以内;美国综合排名前20的大学，每年本科录取中国学生人数不超过2500名;美国综合排名前30的大学，每年本科录取中国学生人数大约8000名。那什么样的中国学生能够进入美国学校？

所谓的“全要素”大致包括六个方面：

三次之内托福、SAT考试成绩

对于申请美国学校而言，托福、SAT成绩依然是申请的门槛。但是，美国学校关注申请人参加标准化考试的次数，一旦超过三次考试，则难免有刷分之嫌。因此，即便申请人托福、SAT考取高分，也难以得到美国大学招生官的垂青。

IB、AP等国际课程成绩

近几年，国内公办高中国际部的学生录取情况良好，很大程度上与所学国际课程有关。以IB、AP为代表的国际课程成绩，更能够全面反映申请人的实际学习情况。所以，非国际班、国际学校的学生，准备美国大学申请时，需要进行IB、AP等相关国际课程的学习。AP学分课程，广州新航道英语就有培训，查看：广州新航道AP美国大学课程

课外活动选择特色鲜明

课外活动是申请美国大学的一个重要材料。但是，国内学生往往为了活动而参加活动，没有形成明确的定位，结果导致课外活动无特色、价值不突出。

大学专业定位方向明确

众所周知，美国大学一、二年级主要开展通识教育。但是，通识教育并不意味着申请大学时专业选择不重要。除了文理学校之外，超过90%的美国学校都要求申请人提供专业方向，因而申请美国大学时必须明确专业方向。

准备申请材料融会贯通

无论语言成绩，还是国际课程选择，乃至课外活动，国内学生准备的申请材料往往“各行其道”，没有形成彼此之间的融会贯通，从而令美国大学招生官难以对申请人形成整体判断。

申请文书与学校定位一致

国内学生书写申请文书时，往往借助“通用”的模板，只是相关材料的堆积，没有与目标院校的办学特色、教育定位相一致。

以上是广州新航道小编关于美国学校需要什么样的中国学生的一些资料整理，更多美国留学疑问，可咨询广州新航道在线客服。