GMAT做课外阅读练习怎么提升词汇量？

GMAT做课外阅读练习怎么提升词汇量？GMAT考试的词汇一直是困扰广大考生的一大难点，而关于如何背诵GMAT词汇的方法和窍门，想必大家也或多或少的了解了一些。许多方法追求，但实际效果却并不适合所有人。新航道小编将介绍节奏较慢但记忆效果更佳的读原文原著提升GMAT词汇方法。

GMAT做课外阅读也能提升词汇？

在GMAT考试备考中词汇记忆不可能一蹴而就，大脑要牢记单词需要接受反复的刺激。而每个作家都有其独特的风格，表现为有一套他的惯用词汇;而且一本原著的题材是一定的，某类单词必然反复使用。因此，生词在原著中都有一定的重现频率。这种频率恰恰暗合了词汇的记忆规律。

GMAT词汇这些英文原著里有很多

狄更斯描述“客厅”、“起居室”不用living room而喜欢“parlour”。该词属于六级词汇，在《David Copperfield》章出现6次，第二章出现9次，全书一共出现80次。

德莱塞的《Sister Carrie》(《嘉莉妹妹》)中的四级词汇“individual”，全书总共出现64次。

荷马史诗《The Odyssey》(《奥得赛》)中的GMAT词汇“libation”(另有一个翻译版本翻作“drink-offering”)出现31次，另一个GMAT词汇“suitor”，全书共出现多达233次!。

读完英文名著提升词汇印象

查过的词反复出现，给你的大脑一次又一次刺激。生词每出现一次，都是对记忆的加深。这个过程，你自己甚至意识不到。对比陈旧的传统模式，你为了取得牢记的效果，需要将枯燥死板的词汇书反复念多少遍，反复默写多少遍。这神奇的魔法，就是后效应。

后效应可以超越一本原著。阅读了一定数量的原著以后，你会发现生词也喜欢“走穴”：那本书的生词出现在这本书中。两本书可以是风马牛不相及的，如小说与小说，小说与社科著作，甚至小说与科技著作。例如：

“bartender”(酒保)出现在《Sister Carrie》和社科著作《Winning Image》中;

“weave”(编织)的过去分词“woven”在《Jane Eyre》衍生为形容小路崎岖的“interwoven”，在《Human Anatomy》中则用来描述交织的骨小梁;

“scab”在《Sister Carrie》中指穷途末路的Hurst Wood跑去替罢工工人上班的“工贼行为”，在《Pathology》(《病理学》)里专指“伤口结的痂”;

“heyday”指“全盛时期”，在斯大林的传记《Stalin: A political biography》中多次用来描述俄国1905年革命的高潮;而在性科学专著《Human Sexuality: in a world of diversity》中则用来描述西方70年代“性革命”的顶峰;

“reincarnation”(转世化身，重新体现)在《哥伦布传》中用来比喻哥伦布寻找印度的航海是中世纪寻找魔法石的演变;在《Introduction to Clinical Psychology》(《临床心理学简介》)中指得是经过心理治疗，来访者脱胎换骨的状态;

读原著背单词记忆更深刻

有了后效应，单词的记忆从此没有了遗忘的后顾之忧——只要不停阅读，就是无休止地复习你学过的一切单词，想忘记都难。特别说明一点，你在阅读的时候，可能会碰到以前查过的词重复出现，但意思却想不起来。这属于正常现象，你可以用电子词典再查一遍但不存入生词库，也不占用那两页的查词名额。

以上便是新航道小编为大家介绍的GMAT读名著同步积累词汇量和阅读量的方法，希望各位同学都能够有所了解，而如果备考时间比较充裕，不妨尝试一下这个方法，也许会对你的词汇记忆更有帮助。

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