当提到老师，你会想到什么呢？也许是一个知识渊博的长者形象；也许是老师在讲台上敦促学生做作业，一脸严肃的样子；亦或是课下辛勤地批改作业的身影......回忆着自己的学生时代，我对老师的印象，也大抵如此吧。

说来也奇怪，我可以说是出生在一个“教师家族”。从我爷爷、奶奶到我的父亲、姑姑等，他们都曾经是教师，有些还将教师当作自己毕生的事业。然而在他们的熏陶下，虽耳濡目染，但我却没有想要成为老师的念头，甚至觉得自己这辈子最不可能从事的职业就是教师。

大学毕业后，家人们跟普天下所有的家长一样，都认为女孩应该找一份稳定的工作，例如公务员和教师。但是我并没有听取家人们的意见，而却尝试了其他的职业。在其他行业摸爬滚打两年，期间换过几份工作，虽然偶有成就，但却始终觉得有点荒废了大学学习了四年的英语。于是渐渐萌生了做兼职翻译或者教师的想法。那时恰逢朋友的邻居想找英语家教，虽然没有什么教学经验，但我也硬着头皮上了。而正是在这个过程中，我逐渐地发现了这个职业的可爱之处。每当用自己的一些小方法让学生掌握了一些知识点后，我就觉得非常有成就感。

正因如此，我毅然从外贸公司辞职了，加入了广州新航道，一个充满活力的英语教育机构，自此正式成为了一名老师。

然而，数年没有深度接触过英语了，我在专业方面有写欠缺；并非科班出身的我，在授课技能方面也有所不足，而这都让我这个新进教师倍感吃力。幸运的是，学校提供的较完善的岗前培训，让我对教师这个职业有了更深的理解，开始逐渐摸清了门路。与学校的应试教育不同，我们针对的是留学方向的学生，除了培训学生的英语技能之外，同时注重学生独立思考的能力的培养，这就决定了我们的课堂注定与学校应试教育的课堂有很大的不同。

前期的我尚未摆脱对学校老师的刻板印象，上起课来还是显得相当拘谨，略为死板。所幸彼时正值教师授课大赛之际，我抓住了这个机会，前去观赛，并在这个过程中深受启发。机构里的老师们都很年轻，课堂里也充满了年轻人的元素，诙谐幽默的同时又保证了的教学质量。因此，我渐渐地改变自己的授课风格，尽量让学生们能够快乐地学习英语。正因如此，我们才会与学生有更深层的交流，更了解学生，并在课堂中适当地加入一些当下的流行元素，引起学生的共鸣，再结合学生们生活中的场景，让他们能够学以致用。

经过一段时间的磨练，在之后的正式培训中，之前指导过我的Eric老师发现我相较之前大有改观，一改之前课上的严肃拘谨，授课形式也变得更丰富，课堂氛围也变得更活跃。

所谓师者，传道授业解惑也。但是，当自己真正成为老师之后才发现，老师对于学生的影响，并不只是在课堂上，同时也体现在生活中。初识之时，TA可能很腼腆，羞于开口说英文，不论是英文还是中文，都不太愿意表达自己的想法。但是一段时间过后，也许是因为老师的课堂或者同班同学的影响，TA变得活跃起来，不仅在课上踊跃发言，跟老师私底下的关系也很好。还有一些同学，一开始对英语没什么兴趣，甚至在在课上也能感受到他们的抵触。但是一段时间过后，他们能够在课上集中注意力了，不犯困了。令我印象很深刻的是学生小C，他一开始上课容易分散精神，过不一会儿就会扯东扯西。但是经过一段时间的“被学习”之后，他已经掌握了一定的知识，再加之我的专注和投入，在一次课堂上，他渐渐地也被调动了起来，专心致志地听着，以致于下课之时，他惊讶地感叹道：我居然认真地听完了一节课。那一刻喜悦真的难以言表，感觉自己课堂还是很有感染力的，我倍感惊喜，也更肯定了自己走的这条路是对的。

三人行，必有我师焉。在跟学生的交流过程中，不仅老师可以教授学生知识，其实学生也给老师提供很多灵感，进而激发老师进行更深层次的思考。首先是因材施教。有时候我为了让学生能够更好地掌握一些知识点，会“就地取材”，因此，也就会出现每节课讲解或者练习的题目都有所不同。此外，有时学生独特的视角和理解也能给老师很多启发和灵感。其次，有时候看着学生努力刻苦的样子，既会想到自己的学生时光，同时也不禁地担忧起自己的下一代。记得有一个VIP同学，她早上9点来上两个小时的英语课，下课吃了午饭过后又匆匆去另一个机构上三个小时的物理课，接着回来上一个小时的英语辅导课，晚饭后又再上两个小时数学，然后才拖着疲惫的身躯被父母接回家。每天晚上10点左右才回到家，作业太多了，她常常没时间完成我布置的作业。看着她刻苦的样子，我既心疼又充满感慨 —— 现在的孩子学习压力真大，那以后我自己的小孩呢？我会为了让TA不输在起跑线，不输在起步段处，不输转弯处，不输在.....而去给TA报那些各种各样、五花八门的兴趣班吗？

寒暑假是机构老师最忙碌的日子，几乎今天结束一个班课，明天又会迎来新的一批同学。奇怪的是，每当一个班结课，即使第二天有有新的班，我还是觉得非常开心。因此，每当结课的时候，我都忍不住跟学生们表达这种喜悦。直到有一天，有一个学生问我：老师，结课了你那么开心是不是你不喜欢我们呀？那一刻，我楞了，因为我并没有不喜欢他们，相反每天上课都很开心。我也不禁思考起来。是啊，为什么呢，我今天结课明天也还是要上班。我认真思考了一下，终于有了答案。我说：每一个课程的完结，都代表着学生和老师的进步。我为你们的进步，也为自己的收获而感到喜悦，所以才会这么高兴。

在这作为教师的10个月里，我度过了人生中的个教师节。还记得那天学校给老师们准备了一些小礼品和一朵玫瑰花，但其实那张写着“祝桃李满天下”的小卡片才更让我倍感感动。看着学生们发过来的祝福短信，心里也是暖暖的。

我想，我以后，到很久很久以后，都还会是一名老师吧，而且是一名的老师。

作者简介：新航道广州学校张惠敏老师  留学预备课程主讲

英语学士学位。擅长于学生交流，寓教于乐。让学生学以致用，在学习中成长。