翟圣洁---广州新航道托福听力主讲

美国ETS托福官方认证培训师。教学中善于因材施教，能够一针见血地指出学生学习中的问题，对症下药，帮助学生提高综合学习能力。性格开朗、认真负责、善于学习、喜欢探索;中英文基础扎实，口语标准流利，擅长中英互译。在校期间曾参与各种外事活动，如曾任2011广东省国际经济发展咨询会联络组成员，2011广州亚太经合组织工商理事会外事志愿者，2010 广州亚运会及残运会英语热线口译员，广东2010世界旅游节约旦旅游经济特区高官随身翻译，广州海关提审口译员等。

无论是准备托福听力还是雅思听力，考生要具备一定的听力语感，再来听相应音频做题，才会有“找到北”的感觉；否则，便是巴拉巴拉一长串英语入耳，不知其所云，好一点的可能会听出个别词，但是仅凭这几个词来听音频做题，是远远不能及的。对于没有听力语感的同学来说，不要老是想着靠甚嚣尘上的各种花式听力技巧去赢得考试，追本朔源，还是要回归到精听上来，因为这是提高自身扎实听力语感的必经之道。

市面上有一些如aboboo之类的听力训练软件，大家也可以用。但是如果是想自由把控音频长短，建议用以下步骤，自己断句做精听也可以训练自己主动感知意群的能力。那么如何自行有效做精听？简言之，三步走战略，美其名曰：精听三部曲。

Retell--复述

用托福TPO音频练习（如若TPO音频已练完或无太大挑战性，可拿课外音频材料如TED talk 练习），听整篇音频，做笔记，然后根据自己的笔记转述音频中所听信息。

Retell练习学生的长时记忆、综合信息能力和表述能力。这一步对于托福听力的重要性不言而喻，因为只有平时把笔记转述这一步练好，才能理顺所听信息的思路及框架，做起题来就可以从高处着眼，不那么被动了。

此外，这也是对托福口语4个integrated task和托福写作integrated task的练习。因为托福口语的综合任务是要求学生综合所听内容口头表述，而托福写作的综合任务是要求学生综合所听内容笔头表述，这正是学生在retell环节所锻炼的记笔记的能力及综合表述的能力，所以如果平时能将托福听力音频的笔记转述练习好，那么其他两科的integrated task就不在话下了。

Repeat--跟读

用所做retell的音频，切段练习。从头开始播放，分小意群断句跟读。对于一些基础薄弱的学生，可以几个词几个词的停下来（之后随着练习再慢慢扩大所听音频的长度），然后重复音频中的词句，按照此方法一直练下去，不要回播，直至音频结尾。如果刚开始基础实在太差，完全听不出，可以参照听力原文边断句，边跟读，但之后要学着抛开听力原文做跟读。

Repeat首先可以帮助学生正音，改正自己习以为常的单词错误发音；其次，练习学生的短时记忆，好多学生听完就忘，要改善此现象，这一步必须要练习；再者，repeat可以让学生切身体验正常语流中的爆破、连读、变音等语音现象。

Dictation--听写

Repeat之后再做dictation，同样，做切段练习。以小意群为单位（基础差的学生以几个词为单位）断句听写，直至音频最后；总共听三次，每次必须一次过，不能回听。每次都用不同颜色的笔做，第二、三次是补全和改正次听错的地方。三次之后，先自己通读检查一下自己的听写稿，看哪些地方可以根据前后语境或语法结构补写改正过来（这一步也练习学生对写作的检查能力），之后再看听力原文，改正并补全信息。最后要总结分析没听出和听错信息的原因，这一步至关重要。

以上精听三部曲中repeat和dictation两步同样适用于准备雅思听力，且dictation尤为重要。

精听要定期练习，切忌三天打鱼两天晒网。刚开始练习比较难且较耗费时间，但一定要坚持下去，如果能坚持每天练习，一周之后自己的语感就会有改观。万事开头难，坚持者赢。