A-level经济真题如何利用提升成绩？

A-level经济真题如何利用提升成绩？A-level经济拿到真题后，该如何有效利用，才能提高我们的学习效率，有效提升我们的成绩呢？

拿到真题以后，应着手做以下几件事：

1. 将选择题与问答题对应的知识点，在考纲Course Syllabus上画圈做记录。重复出现的再画一个圈——圈多的，意味高频。高频意味着什么?当然是需要：撸起袖子加油干，挑灯夜读死里K啊。

此时，角落里有个不和谐的声音出现：“老师，考纲是神马?”除了一盒粉笔砸过去，我会建议再补几块砖。诚然，很多学生在学习时是被动的，老师教啥我就学啥。但面对重要的考试，我们必须了解这个战场的范围，可能出现的敌军种类，才能奋笔杀敌。

2. 拿到了考纲和Past Papers 我们就开始画圈。当遇到高频题(定义：选择题出现两次或以上，问答题出现一次或以上)——这就是我们重点要盯防的对象。需要完全吃透。怎么吃?怎么透?

通过根据题目的整理能够发现，完整地去备考一个知识点，牵涉的内容可能是一片。无论Micro or Macro 都是这样——有许多内容是可以成片复习的。相比较而言，Micro的知识更容易成片：Demand/Supply Curve 需求供给曲线及其弹性，几种市场类型(完全竞争、寡头、垄断)基本上就差不多了;Macro就不是这样，知识点铺得比较开，但是，这也不是无法破解。比如，曾经江湖上流传着一张帮助过许多考生、囊括了许多零散知识点的备考秘图。

其实，通过Mindjet Manager / X-mind这样的思维导图软件，你就可以将所有考纲中提到的零散知识点按照你个人最舒服的逻辑和排列方式进行布局，以便记忆。(当然，这需要一定的联想能力和归纳整理能力，如果自己欠缺，有两本书大家了解一下：《断舍离》 以及《超级整理术》)

大家千万不要以为这两本书仅仅描述了佛系及无印冷淡风星人的日常生活，这就too young too simple了!其实，里面蕴含着非常强大的分类整理逻辑。当你面对家中乱七八糟的物件不知道如何取舍及摆放时，那种心态与翻开宏观经济学的内容或许差不了多少。

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