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A-Level生物备考:呼吸作用及新陈代谢知识点详解

发布时间:2021-01-07 关键词:A-Level生物备考:呼吸作用及新陈代谢知识点详解

摘要:A-level考试中,有很多科目是常考科目,比如数学、物理、化学、生物等,A-level生物涉及到植物学、动物学、细胞学等诸多知识点,在学习的过程中十分有难度,接下来,新航道新航道小编要为大家介绍的是A-level生物的呼吸作用和新陈代谢知识点,希望对大家有所帮助。

A-level考试中,有很多科目是常考科目,比如数学、物理、化学、生物等,A-level生物涉及到植物学、动物学、细胞学等诸多知识点,在学习的过程中十分有难度,接下来,新航道新航道小编要为大家介绍的是A-level生物的呼吸作用和新陈代谢知识点,希望对大家有所帮助。

一、生物的呼吸作用

名词:1、呼吸作用(不是呼吸):指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其它产物,并且释放出能量的过程。

2、有氧呼吸:指细胞在有氧的参与下,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,同时释放出大量能量的过程。

3、无氧呼吸:一般是指细胞在无氧的条件下,通过酶的催化作用,把等有机物分解为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程。

4、发酵:微生物的无氧呼吸。

语句:1、有氧呼吸:场所:先在细胞质的基质,后在线粒体。过程:阶段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4H+少量能量(细胞质的基质);第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20H+少量能量(线粒体);第三阶段、24H+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。

A-Level生物备考:呼吸作用及新陈代谢知识点详解

2、无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来):场所:始终在细胞质基质过程:阶段、和有氧呼吸的相同;第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)高等植物被淹产生酒精(如水稻),(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸,高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。

3、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系场所:有氧呼吸阶段在细胞质的基质中,第二、三阶段在线粒体②O2和酶:有氧呼吸、二阶段不需O2;第三阶段:需O2,、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2,需不同酶。氧化分解:有氧呼吸--彻底,无氧呼吸--不彻底。能量释放:有氧呼吸(释放大量能量38ATP---1mol葡萄糖彻底氧化分解,共释放出2870kJ的能量,其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量,其中61.08kJ储存在ATP中。有氧呼吸和无氧呼吸的阶段相同。

4、呼吸作用的意义:为生物的生命活动提供能量。为其它化合物合成提供原料。

5、关于呼吸作用的计算规律是:消耗等量的葡萄糖时,无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为13②产生同样数量的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为191。如果某生物产生二氧化碳和消耗的氧气量相等,则该生物只进行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧气,只产生二氧化碳,则只进行无氧呼吸;如果某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多,则两种呼吸都进行。

6、产生ATP的生理过程例如:有氧呼吸、光反应、无氧呼吸(暗反应不能产生)。在绿色植物的叶肉细胞内,形成ATP的场所是:细胞质基质(无氧呼吸)、叶绿体基粒(光反应)、线粒体(有氧呼吸的主要场所)

二、新陈代谢的基本类型

名词:1、同化作用(合成代谢):在新陈代谢过程中,生物体把从外界环境中摄取的营养物质转变成自身的组成物质,并储存能量。

2、异化作用(分解代谢):同时,生物体又把组成自身的一部分物质加以分解,释放出其中的能量,并把代谢的最终产物排出体外。

3、自养型:生物体在同化作用的过程中,能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质,并储存了能量。

4、异氧型:生物体在同化作用的过程中,不能直接利用无机物制成有机物,只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质,并储存了能量。

5、需氧型:生物体在异化作用的过程中,必须不断从外界环境中摄取氧来氧化分解自身的组成物质,以释放能量,并排出二氧化碳。

6、厌氧型:生物体在异化作用的过程中,在缺氧的条件下,依靠酶的作用使有机物分解,来获得进行生命活动所需的能量。

7、酵母菌:属兼性厌氧菌,在正常情况下进行有氧呼吸,在缺氧条件下,酵母菌将糖分解成酒精和二氧化碳。

8、化能合成作用:不能利用光能而是利用化学能来合成有机物的方式(如硝化细菌能将土壤中的NH3O2反应转化成HNO2HNO2再与O2反应转化成HN03,利用这两步氧化过程释放的化学能,可将无机物(CO2H2O合成有机物(葡萄糖)。

语句:1、光合作用和化能合成作用的异同点:相同点都是将无机物转变成自身组成物质。不同点:光合作用,利用光能;化能合成作用,利用无机物氧化产生的化学能。

2、同化类型包括自养型和异养型,其中自养型分光能自养--绿色植物,化能自养:硝化细菌;其余的生物一般是异养型(如:动物,营腐生、寄生生活的真菌,大多数细菌);异化类型包括厌氧型和需氧型,其中寄生虫、乳酸菌是厌氧型;其余的生物一般是厌氧型(多数动物和人等)。酵母菌为兼性厌氧型。

3、新陈代谢的类型必须从同化类型和异化类型作答。(硝化细菌为自养需氧型,蓝藻为自养需氧型,蘑菇为异氧需氧型,菟丝子为异氧需氧型)。

4、光合作用属于同化作用,呼吸作用属于异化作用。

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A-Level物理备考关键点有哪些?

A-level考试中,很多同学都会选择理科科目,今天,新航道新航道小编要为大家介绍的是A-level物理,该学科在备考过程中,有哪些需要注意的关键点呢?下面,我们一起来了解一下吧!

◆ 物理复习策略:注意6个关键点

轮复习是要让高中所学物理知识清晰、熟练、条理化、系统化。这一轮复习的时间较长,一般可能会持续到高三第二学期三月底。轮复习的成败直接关系到整个高三复习的成败,要注意以下6个关键点。

重点扫除知识盲点

对照考纲,把新课学习时不太清楚的知识点全部都弄清楚,把已经弄清楚的进一步熟练。其中包括物理概念,定理、定律,所有的公式,搞清楚它们的来龙去脉,能够进行推导。避免涉及到基本知识时不能把握题目的真正意图,或选择题不能够正确的辨析,计算题用错公式,张冠李戴等。

基本题型反复熟练

每一种基本题型,每一种基本模型,都要重新过手,要做到三不,即:不怕麻烦、不怕重复、不厌其烦。比如:追击问题、传送带问题,板块模型、动生电模型、感生电模型等逐一梳理,绝不遗漏。

厘清力学三条主线

● 牛顿定律——整个力学的基石。它确立了运动与力之间最本质的关系,受什么力就会做什么运动。搞清楚了这个问题,就搞清楚了力学的根本。

● 能量观点——主要涉及动能定理、能量守恒定律(包含机械能守恒定律)。能量观点解决问题比牛顿定律更高端,它能够解决一些牛顿定律在高中阶段不能解决的问题(如变速率曲线运动)或者更加方便的解决一些牛顿定律不便于解决的问题(如复杂的多过程问题)。

● 动量观点——包括动量定理,动量守恒定律。注意区分动量定理与动能定理,以及各自擅长解决的问题;注意区分能量守恒定律与动量守恒定律,以及它们各自擅长解决的问题。

厘清了这三条力学的线索,同时也就解决了电学一半的问题。

课本和考纲是秘籍

复习过程中,不能脱离教材,教材要认真阅读,而且要精读。包括教材上的那些装置、情境图,还有课后的练习题。选修3-3(热学)、选修3-4(振动、波、光学)、选修3-5近代物理部分(波粒二象性、原子原子核),这几部分的教材更要反复地阅读、梳理、并熟练记忆。

需要攻克实验堡垒

实验既是重点,更是难点。复习中,所有的实验,都要从实验目的入手,知道实验设计的来龙去脉,知道为什么这样设计,还可以有什么变化。切忌死记硬背。只有这样才能在考试中,以

定时训练是磨刀石

复习之后即时的定时训练,既可以有效地检查复习的效果,以便即时进行弥补,又可以训练解题的速度,提高熟练程度,这一点必须长期坚持。

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