A-Level经济学需要表现出四个层次的学习成绩

A-Level的经济学一直都是非常受欢迎的科目，今天新航道小编就和大家讲一讲，A-Level经济学课程学习所必备的技能，只有理解了A-level经济学需要考察的重点，才能更好地考试。

A-Level经济学对学生来说也是一个更有挑战性的科目，学生要拿到高分非常不容易，今年A加未来的同学拿到A*非常让老师骄傲。在经济学的研究方面，要想取得成功，学生需要表现出四个层次的学习成绩。这些包括:知识、理解、应用程序、分析。

经济学的主要焦点是分析和描述稀缺商品和服务的生产、分配和消费。经济学被认为是一门社会科学，因为它试图解释个人、团体和组织的行为。

然而，与许多社会科学不同的是，经济学在很大程度上基于数学和统计。大多数经济学专业在招生中都比较关注学生的数学和统计学成绩。

1、知识

A-Level经济学个层次是知识。获取知识包括学习和记忆特定的概念，包括事实、定义和解释。知识型问题几乎不需要分析，是典型的高中经济学课程。尽管如此，知识是学习的基础，是通过其他水平的学习成绩取得进步所必需的。

下面是一个知识问题的例子。

问:差异化产品的特点是:

a.只进行垄断竞争

b.寡头垄断

c.垄断

d.a和b都有

答:a.垄断竞争

2、理解

A-Level经济学的第二个层次是理解力。知识的重点在于获取材料，而理解的重点在于把握材料的意义。

证明理解能力的主要方法是:

将材料从一种形式转换为另一种形式(如单词到数字)解释材料(如解释)

估计趋势(如预测未来的影响和含义)

理解代表了经济学范围内层次的理解,下面是一个可能出现在经济学测试中的理解型问题的例子。

问:如果戴尔电脑和惠普电脑是替代品，那么戴尔电脑的价格上涨会导致:

a.对惠普电脑的需求减少

b.惠普计算机需求量方面的学位

c.对惠普电脑的需求增加

d.惠普电脑需求量的增加

答:c惠普电脑需求的增加。

3、应用

ALlevel经济学的第三个层次是应用。一旦学生能够理解并掌握经济概念、原理、法律和理论的知识，他们就需要在现实世界中使用和应用材料。

一个可能出现在经济学测试中的应用类型问题的例子包括以下内容。

问:前一篇《华尔街日报》文章描述了汽车价格下跌是如何导致销售量增加的。这说明了:

a.需求定律

b.价格和需求量之间的直接关系

c.供应定律

d.价格和供给量之间的间接关系

答:a..需求定律。

4、分析

分析是经济学研究中学术表现的第四个也是最后一个层次。分析是将各种经济学概念(包括经济理论)分解成单个组成部分的能力，以获得对其整体组织结构的更好理解。

分析通常需要：识别部件了解、部件之间的关系、能够识别所涉及的组织原则和法律分析型经济学测试题的一个例子可能包括以下内容。问:如果10美元的价格上限在图中生效:a.短缺20件、b.将出现20个单位的过剩、c.短缺10件、d.剩余10单位、答:a.短缺20件。