从AP心理学在线考试看暑期如何学习心理学

从AP心理学在线考试看暑期如何学习心理学，上一个月，AP考生可谓是披星戴月，过关斩将。倒时差，拼网速，比硬件速度，每一件似乎都与复习备考同等重要。更有学生在朋友圈感慨次在自家阳台看到日出。恭喜所有闯关成功的AP考生，希望暑期开始学习AP心理学的学生学习顺利，并预祝需要参加exception test的AP考生再战顺遂。

与其他AP科目考试不同，AP心理学本次线上考试与往年线下考试的大题类型和题量基本相同。根据2020年心理学考纲所述，我们可以看出研究法在心理学大题中占据了与往年相比更为重要的地位，因此今天我们就来总结一下研究法在历年大题中出现过的两大类型

大类型，研究设计/案例分析

在本次AP心理学的样题中就出现了这样一道研究设计题

与常规的案例分析相似，在本题中的考点也涉及了以下考点：变量的定义，样本的选择，研究结果是否具有推广性，伦理原则性，以及相关研究法与实验研究法的区别，但是与案例分析不同，研究设计类考题期望学生以完整的研究过程呈现答案而不是简单的一问一答。

在本题中个考点是operational definition，针对这样的常规类考点，学生应该先去题干中寻找变量，如果题干已经对变量进行完整的定义，则应用题干中的定义进行答题。但如果题干中没有给出具体的定义，则需要自行定义（如本题）。自行定义时务必牢记operational definition的目的是为了使得别的研究人员可以的重复该实验。

第二个考点则为样本的选择，在设计研究时如果没有特殊的要求，则应以random sample为，选择的方式可以用传统的帽子法或取号机。

第三个考点是推广性。在AP心理学的研究法中，是否具有很高的推广性主要与样本的选择相关，选取的样本越具有代表性则意味着研究结果具有越高的可推广性。

第四个考点伦理道德法则，学生需熟悉并掌握APA制定的四大法则，即informed consent, confidential, debrief and protect them from physical or emotional harm and discomfort

第五个考点是区分实验法与相关性研究法之间在结论上的不同。熟悉研究法的同学应该知道，实验法与相关性研究法在研究过程中的不同在于对无关变量的控制，由于实验法会在程度上去控制无关变量对于结果的影响，因此实验法不同于相关性研究法，可以得出自变量和因变量之间的因果关系。

参考答案

第二大类型，图表分析/数据分析

下面这题截自于2019年道大题的前半部分

本题中A问与上一题中(a)问的考点相同，且在题干的第六行已明确阐述了测量的方法，因此学生可直接从文本中获取答案。

B问则需要学生首先分析柱状图上的数据，然后结合文本中的研究过程，来验证假设是否成立，从图像中可知带着面具的孩子多拿糖果的比例高于不带面具的孩子，这与假设“…that children would take more candy when they were masked” 相符合。但是同时我们也可以通过图像看出孩子成群出现时多拿糖果的比例高于孩子单独出现时的高，而这与假设 “…that children would take more candy when they were alone” 相违背。

本题中C问与上一题中(c)问的考点相同，结合文本我们可看出，研究样本仅选自研究者邻居家的孩子，因此不具有代表性，降低了研究结果的可推广性。

D问考点在于naturalistic observation的研究特点，自然观察法注重于客观观察，研究人员不参与研究过程，从而尽可能降低研究人员对于样本行为的干扰，而这一特征是与文本中的研究过程不相符的。

参考答案：

希望本文能为即将参加AP心理学exception test的考生重温研究法的解题方式，预祝所有参加心理学考试的同学最后都能如愿拿到5分的好成绩。同时，希望各位暑假要学习AP心理学的同学能够通过此文得到一点学习指导，顺利开启学习旅程。

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