AP经济学课程要有怎么的学习态度 ？

AP经济学课程要有怎么的学习态度 ？AP课程乃至AP考试，包括经济学的两科，在设计上是经过了美国很多专家教授讨论研究，经过了美国几十年教学实践检验的。从课程的内容上，其科学性是不容置疑的。但引入到中国时，学生、家长和学校往往都过于急功近利，结果现在的AP课程就在很多地方产生了变形。希望学生们都能学到正宗的AP课程。

一些学生和家长觉得学习AP经济学就是为了考出一个高分用于申请或转换学分，但是学习过程更重要，AP考试是对学习过程的一个检验。如果我们直接去美国读大一，在语言上还存在一定的障碍，在专业知识上还是一个空白，这时候的学习效果往往不会太好。但当我们理解了这个问题的时候，可能一个学期甚至一年都已经过去了，这个时间我们是无法弥补的。我们没有能够学好的部分恰恰是各个专业都通用的基础课。

很多学生去美国大学读书后的经济学课程上，教授们往往会要求学生讨论，做经济学的项目分析，写报告，做Presentation。这样才能把所学习的经济学知识应用起来，经济学才变的对我们的生活有更好的指导意义。希望同学们在国内打好经济学的基础，把经济学语言和词汇，经济学思想掌握，到美国读书时在深入思考和研究经济学。

AP经济学考试大纲改革

2019-2020年AP经济的考纲改革总体来说没有很多知识点范围的变化，并且官方也再次强调了课程与大学课程的相似性（指出建议使用大学教材）。

微观的知识点被更加系统、科学地分了类，比如此前被分在同一个主题“企业行为和市场结构”之下的四种市场形式，在新的大纲中被以“竞争是否完全”为标准分开，同时也加大了这部分分数的占比（从25-35%到37-47%），使之成为名副其实的微观重点。

同时，比之上一版考纲，新大纲增加了很多更具体的考查内容的描述，如此前的要素市场单元中只有一些粗略的概念列举，但是在新大纲中明确要求考生掌握要素市场的两方互相的影响以及企业的利润化过程，可以说是空前的细致。

从题型上没有大的变化，从考试内容上也没有太大的变化。大家不用担心会增加难度。总体上，这次改革属于微调，不会对学习和考试产生什么影响。

建议大家平时要多练习画图和能够用简单的英语句子分析经济问题，在写作和案例分析的要求上AP经济学要低于A-Level和IB经济学考试。同时大家要注意训练经济学中的边际的思维方式（数学上就是导数），因为在市场理论中大量的分析使用边际分析法。

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