中国教育内卷，国际学校是否是新出路？

内卷一词频频出现，直击了中国教育。而面对当前中国教育的困境，国际学校顺势成为新出路。那这条路值不值得家长们考虑？接下来新航道小编就给大家分析一下！

什么是内卷化？

“内卷化”一次来源于英文单词“involution，”后来我国的学者把内卷化这一概念用于研究中国的经济发展与社会变迁，将“内卷化”称为没有发展的增长，也就是经济学上讲的“边际效益递减”。

我们所说的教育领域的“内卷化”，即学生不断地增加学习的时间以及精力的投入以提高成绩，但实际上并没有获得好的效果。

出现内卷的原因

出现内卷的原因源于育儿焦虑，而育儿焦虑是受到家长自己和大环境影响，两者相互交织。焦虑来源于三个方面：

生存焦虑

职场上残酷的竞争，经济下行的裁员，车贷、房贷每时每刻的施压。

家长自身的焦虑自然而然转移到孩子身上，焦虑自己的同时，也焦虑孩子的未来。

这焦虑是实实在在的，别想否认和美化。

阶层滑坡的焦虑

越来越多“寒门无贵子”的信息，冲击着家长们的神经。

很多家长自己是“小镇做题家”出身，但自身能力又无法“福佑子孙”，所以十分害怕孩子因为读书不好，造成阶层滑坡。

教育攀比带来的焦虑

大城市涌入越来越多的“考二代”，家庭教育也被提到了前所未有的高度。

同时，一些家庭教育收到了很好的效果。作为“考一代”的家长，无不看在眼里，说不焦虑是假的。

内卷化的典型

教育、医疗、养老、职场就业、房价、婚姻恋爱，事实上在社会生活的方方面面都存在着内卷化。但教育内卷化在当今中国尤为严重，令人诟病。

其实我们身边最形象的，谁都经历过的内卷的例子就是高考。在高考中，衡水模式的高考工厂是主要代表。

根据最 新的数据统计，2020年全国高考报名人数为1071万人，比去年增加40万人。

根据以往高考的统计数据，录取人数和合格率逐年提高，但远远不及报名人数的增加。国内教育资源越来越匮乏，家长和孩子的压力越来越大，内卷化越来越严重。

衡水模式出现之前，每个考生每天8小时可能就能考上本科。但是，衡水模式出现后，所有学生都必须投入16个小时才能考上本科。河北省的本科名额没有随着河北学生的努力而增加，但河北学生得到了更多的痛苦。

更重要的是，本来多余的8个小时，他们可以参加体育活动增加课外知识，但他们把这些时间浪费在了高考上。

衡水模式最终造成了学生的疲劳、痛苦，但除了高考成绩以外，其他整体素质都在下降。内卷化将使整个教育生态进一步衰退！

破解教育内卷化的方法：就读国际学校

国内教育内卷化的很重要一点原因是教育资源的紧缺，优质教育资源更是稀缺。这个时候，有条件的家庭就会把目光放眼于国际学校。就读国际学校既不用像出国那样离家太远，而且有些国际学校还保存着中外结合的教育模式。

【师资上】

为了保障学校的教学质量，国际学校所聘用的外教一般都是有国外正规高中教师资质的，而且在学历上基本都是本科及以上。

【课程上】

在课程安排上，国际学校还是很多元的，目前主流课程有：AP、A-Level、IB、VCE等国际课程。每种课程都有丰富的选课，给予学生更广阔的的选择空间，学生可以根据自身兴趣、优势来选课，扬长避短。

【设施上】

随着国内家长们对孩子的教育越来越重视，国际学校也会从各个方面来满足家长与孩子的喜好，完善各项教学、活动、生活设施。除了会有图书馆、阅览室、器乐房、运动馆等等，有的学校还会建设高尔夫球场或马术训练场，为学生提供一 流的国际化设施保障。

【活动上】

一般情况下，国际学校都会有很多不同种类的兴趣班或学生社团，学生可根据自己的意愿选择，有利于充分培养学生的个性、兴趣。

【教学上】

小班教学：国际学校通常都是采用小班制教学，每班人数一般不会超过25人，有利于老师更好的了解每位学生的学习、心理情况，帮助每个学生更好的成长。

分层教学：在教学模式上，国际学校通常是采用中西结合的模式，根据学生的学业水平进行分层教学，因材施教。

【升学上】

通过在国际学校就读，学生不仅可以提升语言水平，还能够对国外的课程设置、教学方式、国外文化等有更熟悉的了解，能够帮助学生将来更好的融入到留学生活中。