托福口语学习的“9个细节”你都知道吗

托福口语历来都是一个性价比的科目，投入和产出不成正比，或者难以成正比。

很多学生在考前经历了像高考一样，艰苦卓绝的练习，但是一看分数，原地踏步，甚至可能掉分，如果这个情况出现在高分段也就算了，22，23分才是重灾区。

那到底是什么原因导致投入产出比这么低呢？

排除考试难度，考场环境，身体状况等特殊原因，其实还是要归因在一些细节上。

细节一：考试标准不清楚

学了越久，就会越忽略基本，这是一个几乎没办法避免的问题。很多托福考生，口语已经20分以上，但是对于官方给出的评分标准仍是模棱两可，甚至从未听说过。具体标准可参考这篇文章➡️托福口语Rubrics

如果你已经23分了，想要冲刺高分，什么是最重要的标准呢？是发音？是逻辑？是流利度！

那么，流利度取决于什么呢？只取决于你对这个话题或者这道题熟不熟悉，和能力无关。课上我经常讲一个B站的视频，几个地道的美国人，在三里屯被随机采访，然后回答托福口语独立题，场面那叫一个惨，说明口语题目的流利度和英文好不好不具备直接关系。所以，冲击高分就得一遍遍刷题，熟练到几乎能够背下答案的时候，也就是能拿到高分的时候。

细节二：没听过高分音频

没吃过猪肉，还没看过猪跑吗？

几乎所有的事情，最开始都是从模仿开始，不光是语言，艺术，技术都是这样的。所以，最开始可以通过大量研究高分音频来发现被自己忽略的原因，或者总结出高分音频的共同点，然后就是模仿。很多学生语速快，觉得这样更像美国人，其实，很多高分学生语速并不快，而是清清楚楚把每个单词读出来而已。

细节三：不听自己的录音，从不自检，自纠

思考一个问题，老师指出一个学生的问题，学生就能记住吗？

那么，什么时候标志着学生记住了呢？

自己张嘴说出来的时候。

这个方法不仅适用于口语，其他科目同样适用，自我总结才是改变的开始。

细节四：平时练习不较真

很多时候，批改作业，会发现学生的思路存在很明显的问题，甚至自己已经知道思路不是特别好，有待商榷。但是，知道老师会帮忙批改，等着老师"喂"就可以了，不会去查资料，找角度。这个时候，我都会建议学生要善于使用互联网，很多现成的思路就在那里。

另外，不较真还体现在录音次数不够。比如，综合题如果信息整理好了，流利度就跟你录音的次数有关，3遍不行，就5遍，直到中间没有一处不恰当的停顿。

细节五：独立题只做过一年的题目

其实，能够做够一年独立题的学生已经算是好孩子了。但是，目前口语独立题出题范围很大，最近四个月出现过的原题，就分布在2015-2020年。多刷点题，哪怕只是进行思路的总结，可能都会有好处。刷题量大了之后，有些规律性的东西自己就会浮出水面，这些经验可不是别人能告诉你的。

细节六：口语综合题，想要把所有细节都转述出来

综合题拼的是阅读和听力的理解，但是又不是只单纯看谁转述的详细，完整。考官在意的是质量，并不是数量。当然，这里面需要非常厉害的摘取信息的能力，读到或者听到之后，需要立刻知道哪个是重要的。这个时候，可以多做阅读和听力的原文分析，看看和高分音频是不是保持信息的一致。

细节七：没有极强的时间观念

口语考试可能是所有考试中，对于时间要求的测试了。

很多时候，时间因素是决定性的。同样，时间压力也会击溃一个考生。

谁不想考试的时候，有个second chance呢？

平时练习的时候，要严格计时，习惯了高压，高压也就不是高压了。这就是心理学上讲的"脱敏"。

细节八：错误一遍遍上演，而你却不予理睬

这个问题同样不是托福口语独有的，想要解决这个问题，其实很简单，把常见错误列出来，是写成一个小纸条，每次练习放在旁边，对照着就行练习，解决一个划掉一个。等到错误都划掉，你也就成了。

细节九：坚持！坚持！坚持！

以上便是小编给大家的建议，希望能帮助到大家~

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