如何培养双语思维能力？

对于大多数托福考生来说，口语就是他们的一大难点。明明心里很明白要说什么，可是当要用英语说出口的时候，却死活也说不出口了，托福独立口语中考生为何表达不出自严的意用?

如果你用中文的时候是一个有思想有主意的人，为什么在说英文的时候就变成了个没观点没主见的人了呢2第1是因为我们的思想水平和托福口语表达水平存在很大差距，语音语调先放一边不论，你的托福口语表达水平如果只有美国人小学生水平，但是你的思想却是高中以上水平，想用一个小学生的语言表达出一个高中生或大学生的观点易然是比较impossible

第2是因为我们大习懦用中文思维这就造成了我们答题时反应时间过长，因为我们零要先用中文把思路理出来，再进行中文到英文的翻译，而且是在用一个小学生的口语来翻译成年人的思想。Furthermore这样翻译出来的英语往往都非常具有中国特色，错误连篇，拿高分基本没戏。这样，我们在答第1、2题这种自主发挥题时遇到的就不止是一重阻碍了。

怎样轻松应对在线托福独立口语畅所欲言?

都说我们没有语言环境，但是大家一定要学会给自己制造语言环境。看美剧、听英文广播、看英文小说看英语新闻，这都是一个输入过程，仅仅只是在打懂英语的基础。如果是一个整体的的语言环境，怎么能只有听和读呢?输入和输出是一套配套动作，听、读和想、说要变成一系列连贯动作。所以我们在平常学习生活中要保持一种双语的思维模式。比如:你在跟朋友hangout时，你朋友跟你抱怨说尾号限行的措施不好，不方便人们生活和出行，爸妈不能开车的时候，一家人都要去挤公交挤地铁。但是你认为尾号限行号好，因为现在本来空气污染都已经这么严重了，再不限行，肯定会更糟。而且北京的交通问题这么严峻，再不限制已有车辆，早晚高峰的时候路上根本走不动。

这么一个小交谈，如果你在脑中运行着双语思维的模式，遇到不会的就去查，理清用英文思维时遇到的障碍，比如说尾号限行叫traffic restriction based on the last digit of license plate numbers这会帮助你解决系列的托福口语一二题。看几道近几年的真题，这是2014年1月25日北美考过的一道题What can we do to reduce air pollution?Give examples and details in you answer尾号限行政策可以无障碍使用吧?再看2012年7月22日大陆的一道题:Describe a change in your country it could be a social economical or political change.Explain how this change influenced people in your country尾号限行政策也可以使用吧?所有跟环保还有国家政策措施改变相关的题都可以派上用场吧!一次小小的双语思维作用之处可是很大的。

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