英语学习如何利用非谓语动词来丰富句型多样性？

英语学习如何利用非谓语动词来丰富句型多样性？学习英语语法的过程好比学习作曲的过程。认识一个个英语单词和会do rui mi fa so la xi一样，是我们学习英语和音乐的必备基础。然而，光知晓词汇意义和音符并不意味着我们就写出优美的英文文章和谱写出动听的乐曲。

学习语法就是学习乐理中的节奏、节拍和力度，分别对塑造不同的英语句型表达和和音乐形象起着至关重要的作用。接下来我们就来谈一谈语法可以如何帮助我们在文章写作过程中，使得我们的表达更加达意顺畅以及句子种类更加丰富！

非谓语动词

非谓语动词一向是同学们学习英语的一个重难点。以学习非谓语动词为例：

我们知道动词是用来做一个句子中的谓语成分的，就是我们口中常说的“谓语动词”。顾名思义，“非谓语动词”即动词在句子中不再充当谓语成分了，而是充当主语、宾语、定语等其它句子成分。

为了将非谓语动词和谓语动词区分开，在英语中，非谓语动词会以三种形式出现，分别是to do，doing和done。

这里我们重点讲一讲如何利用doing和done做状语来转换和丰富英语句型。doing和done做状语时，分别表示动作是“主动的/进行的”和“被动的/完成的”。

例：经过悉心治疗之后，那个伤员的病情好转了。

这句话的一种翻译版本可能是：The injured man became much better after being well treated. 此处，我们是利用after这一连词来帮助我们区分两个句子中所包含的动作之间的时间先后顺序。

众所周知，动词在英语中是会有时态变化的。那我们不妨思考一下，众多的时态中，是否有一个时态也可以体现动作的发生的先后顺序呢？我们会发现，完成时态“have done”这个谓语动词基本结构是可以做到的。接下来我们需要确定：

01两个动作谁先发生？

通过分析中文，可判断出“先接受治疗，后病情好转”，“接受治疗”是“病情好转”的一个条件。因此，“接受治疗”这个动作我们就可以完成时态“have done”来体现了。又因接受治疗是个被动的过程，所以此处须同时采用完成时态的被动结构，即 “have been well treated”。

02判断动词主语

判断“接受治疗”和“病情好转”这两个动作的主语是否为同一个人。我们发现，这两个动作都是伤员发出的。

03解决谓语冲突

可以直接将 “have been well treated” 置于句首吗？不可以。“have been well treated”是一个典型的谓语结构，直接置于句首会与“became better”这一动词谓语冲突。如何解决呢？将其变成非谓语。因动作主语都是“the injured man”，可判断出动作为主动，因而将“have been well treated”改为“having been well treated”来解决谓语冲突这一问题。

综上，我们可得出另一个翻译版本：Having been well treated, the injured man became much better。

在清楚地表达含义的前提下，句子结构本身并没有谁对谁错之分。正如我们上文的两句翻译，他们本身都是正确的。但在正确表达的基础上，我们可以进一步追求语言使用的多样性和灵活性，锻炼并提升自己使用语言的能力。

新航道广州学校官网：https://gz.xhd.cn/

新航道广州学校官方客服微信：gzxhdliang