MAP测试报告解读如何针对性提高MAP成绩

MAP Growth成绩报告单包括两个部分:

Progress Report－跟踪学生的RIT值的变化和趋势

Student Profile－详细描述学生本次测试的结果和需要学习的知识点

MAP测试报告的形式每个学校给出的各有不同，有的是柱状图，有的是点状图，还有的是线状图，但无论是什么形式，成绩单上数据表示的含义都一样。

一、Progress Report

MAP考试一年有四次，分别是秋季、冬季、春季、夏季，家长可以通过Progess Report来跟踪孩子当年和历史年度的进展。

以阅读成绩为例：

蓝色线Student RIT：学生每学期的成绩；

黄色线Norm Grade Level Mean RIT：NWEA规范研究中取样的Norm数据，观察到同年级和同学期测试的学生的平均分

橙色线District Grade Level Mean RIT：在同一学区和同一年级，与本报告上的学生同时测试的学生的平均RIT分数

蓝色网点Student RIT Projection：学生参加未来考试时的RIT分数预测。这个预测是基于学生在成长比较期第 一学期的实际RIT分数，以及同年级和同学期测试的学生的平均RIT增长

下面的Reading Goal Performance就可以看到：

这个部分对每个教学领域（“目标”），会显示RIT分数范围或描述

Low：代表学生的目标分数低于21%

LoAvg：代表学生的目标分数落在21%-40%之间

Avg：学生的目标分数落在41％-60％之间

HiAvg：学生的目标分落在61％-80％之间High：

High: 学生的目标分数落在81％及以上

从上面的数据来看，的阅读各项指标都在High区间，仅有“Informational Text: Key Ideas and Details”这一项落在 HiAvg区间。

阅读报告里还有一项学生的兰斯值范围评估，这里现实的蓝思值范围是1455L-1605L。他目前有一搭没一搭的刷Achieve3000，蓝思值是1450L，看来是一致的。

在Student Progress Report的右侧，有个完整的进度追踪数据。因为今年是第 一次考MAP，所以里面数据比较少。我从网上找了一个例子：

Term/ Year：学期和学年，MAP考试一年有四次，分别是秋季、冬季、春季、夏季，譬如FA15代表的这是2015年级秋季考试的成绩；

Grade：参加考试时所在的年级；

RIT：中间的黑体数字是学生本地考试的RIT分数，RIT分数两边的数字定义了分数+/-标准误差。重新测试的话，学生的成绩会落在这个范围内；

RIT Growth：两个学期之间，RIT值较上次成绩的增长值Growth

Projection：系统对学生参加下次考试的成绩增长预测

Percentile Range：与所有同时间参加考试的同年级学生相比，获得的百分比。三个数字中，中间的数字是这个学生的百分位排名，左右两个数字为百分比误差范围

以上是Student Progress Report的解读，算是对孩子学习情况的一个整体解读。如果想看到具体到科目知识点的详细报告，那就得看下面这个了：

（二）Student Profile Report

这份报告，就是对学生测试的结果和需要学习的知识点的详细说明。

这里我们以数学为例，看看的报告：

267: 本次数学测试的总体RIT得分；

Standard Error ＋/-2.9： 容错幅度，代表的是如果不久之后进行重新测试，RIT得分可能上下浮动2.9分；

Possible Range 264-270：计算上容错幅度后，学生成绩值的合理浮动范围为267+/-2.9分即264- 270分。代表的是如果不久之后进行重新测试，则该学生的分数将在此范围内；

5/15/2021-87 min：该学生为5/15日参加考试，学生完成所有测试问题用时87分钟（不包括任何测试中断）；

Rapid-Guessing % 2：快速猜测意味着学生的答题时间远低于NWEA对每个测试问题测得的平均响应时间。有2%的题目是蒙的，说明大部分还是绞尽脑汁在做...如果这部分数值显示N/A，则表示该测试未检测到任何快速猜测；

Est. Impact Rapid-Guessing % of RIT: 0：显示如果学生在测试过程中全神贯注，则获得的分数可能有多大差异。这里是0，说明没影响；

Instructional Areas部分详细列出了评估的组成部分和分项的分数，较低的分数出现在最上面，这样家长就可以知道哪个知识点最需要加强。得分最 高的在最下面：

点进去看，结果是这样的：

几何部分的知识点分析：

每一科目的Student Profile Report大概是将近20页左右，详细的说明了孩子的知识点掌握情况。建议家长认真看看这个报告，也可以把这个报告给老师看一下，更有针对性的给孩子安排学习内容。

（三）如何针对性的提升MAP成绩

测试只是手段，重要的是通过测试来了解孩子的学习情况，然后根据测试结果有针对性的进行调整。很多家长主要关心的是孩子在MAP测试中分数如何，与同年级相比肿么样。其实我觉得看既然这个报告称为成长报告（Growth Report），那么家长更应该考虑的是学习进步，这也是我建议同学们要定期参加MAP测试的原因。

在过去的一年里，主要的课外的学习工具就是Exact Path。这个系统和MAP考试的指导思想一致：将学科内容打散成知识点，按孩子的学习情况来组织学习路径（Learning Path），而不是简单的按年级来分类。

在Exact Path系统中，同学每年有4次测试。系统根据学生的诊断测评结果， 自动生成为每位学生量身定做的学习路线图。系统根据学⽣的答题结果来设定下⼀步测试的内容，进而全⾯考核学⽣的知识点掌握情况，不断优化调整学习路径，节省学习时间且提高效率， 进而达到每一位学生因材施教的效果，实现在英语，数学和阅读理解三门学科全面个性化学习。

我喜欢Exact Path系统的原因，就是TA淡化了年级的概念，把知识点作为核心线索，贯穿整个课程始终。对于没有掌握的知识点，系统会自动追踪并降低该知识点类型下学习起点。如果学生学有余力，完全可以到更高的Level去学习。事实上很多学生在低年级阶段就已经超前学完并掌握了某些高年级的知识点，系统就让这些孩子持续有挑战的学习。

Exact Path的系统设计思路，与MAP考试的宗旨完美对接。事实上，很多同学参加MAP测试后，都选择了Exact Path系统进行学习，也看到了很多成绩提升的案例。