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雅思阅读如何掌握好定位能力?

发布时间:2020-03-06 关键词:

摘要:雅思阅读如何掌握好定位能力!很多小伙伴在做雅思阅读​练习题的时候都有这样的烦恼:定位不到原文?题目全都是关键词?凭感觉划一划?究竟怎么迈出雅思阅读的步呢?还在苦苦不知道怎么做定位的烤鸭就有福了哦,下面广州新航道小编为大家整理出关于如何掌握好定位能力的相关内容,大家可以get起来呀!

雅思阅读如何掌握好定位能力!很多小伙伴在做雅思阅读练习题的时候都有这样的烦恼:定位不到原文?题目全都是关键词?凭感觉划一划?究竟怎么迈出雅思阅读的步呢?还在苦苦不知道怎么做定位的烤鸭就有福了哦,下面广州新航道小编为大家整理出关于如何掌握好定位能力的相关内容,大家可以get起来呀!

雅思阅读

首先定位词的特点是重复率低不易变。它主要分为两种:“人品词”和普通词。人品词顾名思义就是看到就该感到惊喜的特殊定位词,包括人名、地名、组织机构名、数字、特殊印刷体(斜体,引号等)。不过不可能所有的题目里面都包含人品大爆发的特殊定位词,所以在多数时间我们主要寻找的定位词依然是易识别不易变化的名词词性的定位词。

了解了定位词的主要分类后,我们来看看雅思当中的定位词回到原文当中对应的情况:划出的定位词是否在原文当中丝毫不变?实际上雅思阅读中的定位可以分为多种难度。

一星难度

题目划出的定位词在原文当中没有任何改变。

例如:In epigenetic process, chemicals influence the activity of our genes(C11T4P1). 定位词epigenetic process在原文中出现为:Epigenetic process are chemical reactions tied to neither nature nornurture but representing what researchers have called a third component.

二星难度

定位词在原文中有词性转变,这一点是很容易识别出来的。

例如:Monkeys were less likely to become diabetic (C6T3P3). 这句话当中的diabetic在原文中以名词形式出现: and they have more normal blood glucose levels (pointing to a reduced risk for diabetes, which is marked by usually high blood glucose levels)

另一种是主被动的变化。

比如:...to allow snow to reflect radiation (C11T1P3) 在原文中的表述为: ...enable radiation to be reflected by snow.

三星难度

这种难度的定位词为者同/近义词转换的关系,比如说在看到image考鸭们需要联想到picturemotif等词。

例如:…the life expectancy of Earth(C9T1P2) 这句话中的life expectancy在原文出现为:...since the lifetime of a planet is several billion years.

其实同/近义词的替换考查的是大家平时的积累,也就是单词量的问题,虽然不能说雅思阅读只考查单词量,但是许多技巧和方法都是建立在一定的单词基础之上的。

四星难度

题目中一般会出现概括性的词,原文中是它的具体内容。这种替换在雅思考试中也很常见,通常会被称为“上下义”的替换。上义词是概括性词,下义词是它的具体表现。例如,武器如果是上义词的话,那么猎枪、大炮就是具体表现。

例如:...it would cut down on air pollution(C9T3P2)air pollution在原文中的表述为: reducing its carbon dioxide emissions.

上下义的替换,考查的实际上是一种思维意识,当考鸭们看到题目的概括性词的时候,需要想到原文可能出现的具体表现,从而有意识地去到原文找相应定位词;反之亦然,当原文中出现了具体内容的时候,也需要意识到这是题目定位词所在。

需要注意的是,并不是所有的名词都可以作为定位词。如果题目中的名词是全文大范围出现的文章主题词,以及抽象名词(如:result, opinion, idea, information, effect, trend, theory),这时我们就得退而求其次寻找句子当中的动词或者形容词。

要想在有限的时间内尽可能准确地完成题目,我们务必要掌握好定位能力、了解定位词会在原文出现的几种情况。一旦找到题目对应的位置,距离答案就不远了!对于做题时定位不到的情况,我们应该多总结、多思考、在做完题后一定要对比题目与原文,研究题目中的关键词在原文中的表现,思考的多了自然就能手到擒来。

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