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发布时间:2021-02-09 关键词:雅思口语P3考官到底想听什么?有哪些雷区?
摘要:雅思口语在第二部分的2分钟独白之后,考官会问你4-5个更抽象的问题,关于你在第二部分中谈到的一般话题。例如,如果第二部分是关于手机或者app的,他们可能会问你更深、更复杂的关于手机的问题。
雅思口语在第二部分的2分钟独白之后,考官会问你4-5个更抽象的问题,关于你在第二部分中谈到的一般话题。例如,如果第二部分是关于手机或者app的,他们可能会问你更深、更复杂的关于手机的问题。
比如:
How have mobile phones changed the types of relationships people make? 手机如何改变了人们的人际关系?
Some people think that children should not be allowed to use mobiles, do you agree? 有些人认为不应该允许孩子使用手机,你同意吗?
How has mobile phone use changed in the last 10 years?
在过去的十年里,手机的使用发生了怎样的变化?
How will mobile phones change in the future?
手机在未来会发生怎样的变化?
If you could add any new feature to a smart phone, what would it be? 如果你可以给智能手机添加任何新功能,你会添加什么?
这些问题的深度要远比Part One中出现的问题来的复杂,那回答这样的问题的时候要注意些什么呢?
一定要知道考官想在这个部分测试你的目的!
很多同学会觉得考官在Part 3的时候非常不友好,各种逼问,其实考官在这个部分是为了测试同学的能力天花板在哪里,不要觉得考官在这个部分问到一些难度比较高的考题是为了折磨你,这是官方认为测试学生语法结构和词汇知识的方法。其实只要知道事情大概率会发生,同学在遇到对应的问题的时候就有心理预期,也就不会很大程度上影响发挥。
有些同学会想那在这个部分到底能不能去问考官问题,或者要求他详细去解释一些内容。其实在有些问题中出现不理解的单词是一件非常正常的事情,同学不需要因为这个觉得考试肯定翻车了,其实可以让考官解释一个单词的意思,但这里要注意千万不要让考官向你解释整个句子的意思,如果这么操作了肯定是要下次见的。当然这里说的可以问他指的是难得问一问,如果你一直问当然也是不行的。
同时一定要注意,不管遇到多困难的情况,一定要尝试给出一个明确的答案。 考官并不介意你的答题深度,但是一定要进行回答,必要的时候可以用 “I’m really not sure about this question, but if I had to answer, I would say…..”.这样的话来进行衔接。
最后给大家分享一个同学会5-8月的时候会遇到的问题和参考答案。
Some people say that, on average, there is more stress in people's lives today than in the past. Do you agree?
Well, I guess yes. Nowadays people devote too much time to work as they have too much responsibility and too many commitments. People want to achieve so many things that they just don't have enough time to do everything in advance and have to put extra pressure on themselves procrastinating things and doing last minute work, which is extremely stressful. What is more, these days people have too many expectations from everything and everyone they encounter and too many options to choose from, which is also not great as making the right choice takes a lot of energy and time. All these things add stress to people's lives and make them more stressed in comparison with previous generations.