发布时间:2021-05-12 关键词:
摘要:为了增加“词汇量”,大多数学生都整日与词汇书为伴,以至于对很多学生而言,“学英语” 已经和“背单词"直接画上了等号。很可惜,这样背单词并不能让我们如愿以偿的在口语考场上大杀四方,反而让很多同学陷入了“背的单词永远用不上,要用的那个单词总 是关键时刻想不起来”的怪圈。
为了增加“词汇量”,大多数学生都整日与词汇书为伴,以至于对很多学生而言,“学英语” 已经和“背单词"直接画上了等号。很可惜,这样背单词并不能让我们如愿以偿的在口语考场上大杀四方,反而让很多同学陷入了“背的单词永远用不上,要用的那个单词总 是关键时刻想不起来”的怪圈。
那么问题来了:当背出来的“词汇 大”对口语表达并没有强力的辅助作用时,我们究竟该如何拯救我们的口语词汇呢?
首先我们要摆正一个观念:背出来的词汇大#能够灵活运用,而雅思口语却恰恰重在词汇运用,不在量大。
这个观念的依据就在雅思考试官方给出的口语评分标准当中,我们一起来看: 6分要求has a wide enough vocabulary to discuss topics at length即"有足以详尽讨论各种话题的词汇量”,乍看一下需要我们词汇大,但深入-想,考官心中并没有所谓“标准答案”,是你来决定表现出多少词汇量的感觉,因此词汇运用的灵活度就显得格外重要。举例来说,如果我只有50个词,但可以灵活运用在考试的15分钟里,肯定好过我有5000个词,但考试时只能灵活运用20个。
明白了这一点,那我们的词汇准备原则就来啦:考前练习时尝试把有限的词汇用在各种不同的话题当中,考试时尽展示,就会显得词汇又多又灵活!
当然,如果你的要求更高,需要7分以上,词汇方面的评分标准就会变成: uses some less common andidiomatic vocabulary”使用一 些非常见的词汇及习语”。
这个less common words就难倒了一大片同学,毕竟对于英文而言,我们生活在一个non-native 的环境中,无法准确探知母语人士心目中的less commonwords到底是哪些。
所以有些基础较好的同学就奔着"难词、长词”去了,殊不知这些词有的使用场景过少,考试不见得能用上;有的并不适用于口语,让考官听着反而别扭。所以,这不仅不能帮我们稳稳地赚分,说不准还会使我们赔分,实在不划算。
那么有没有稳赚不赔的好方法呢?当然有!今天就给大家推荐一个词汇 积累的轻松又实用的途径一熟词僻意。
所谓“熟词僻意”,即学习和掌握一些常见词的不常见意思,然后根据我们之前讲到词汇原则一”把有限的词汇用在各种不同的话题当中”一反 复进行口语输出练习,那么考试时就能够脱口而出,大显身手啦。
我们就以最常见的单词之一"picture" 为例,来看看日常训练和积累的方法步骤。
Step 1:典字典
屠鸭之路上,好的词典实乃必备利器。在这里,推荐大家使用牛津、朗文或者柯林斯。另外在查字典时,一定要注意单词的英语解释和固定搭配,并且可以从仿写词典中的例句出发,避免自己造句出错。
例如在牛津词典中查询picture,我们会发现它的第五个释义是:
[C, usually sing.] a mental imageor memory of sth头脑中的情景;记忆;印象。
例句: .
I have a vivid picture ofmy grandfather smiling down at mewhen | was very small.
我清楚地记得很小的时候祖父向我低头微笑的情景。
这个意思相对于我们日常口语中总把picture当" 图画、照片”来用,就显得少见了许多。 且,例
句中所给的have a vivid picture of sth这个搭配完全可以替换我们常说的I can clearly remember..
Step 2:思考该意思可以对应的场憬
完成这一步需要借助当季雅思口语题库,检索可以运用的话题,并记录下来。
我们发现,只要涉及“回忆某事” 的场景,我们查询到的picture ”头脑中的情景;记忆;印象”这个释义就完全可以适用。
如: Part 1当中的hometown, gift, movies等;或Part 2当中an interesting old person, a beautifulcity等等。
Step3:套题+改写例句
以Part 1中的movies话题为例,其中有一道题目What kind of movies do youlike?我们就可以把
have a vivid picture of sth这个搭配运用到口语表达中,如:
Actually, I'm quite into horror movies. I still have a vivid picture of the first time I watched a zombie movie. | was kept on the edge of my seat throughout the two hours. It really scared me to death but somehow, | f.... much of the stress just fell away, so since then, I've become a big fan of horror movies.
再例如Part 2中有一个话题是Describe an interesting old person.那我们就可以直接套用牛津词典的
例句去描述一个慈祥的老人啦: I have a vivid picture of my grandfather smiling down at me when I was very small.
Step 4: 多练习
一开始我们也许对于该词意表达还不熟练,可以先写下来,朗读2-3遍;熟练后就可以根据不同的题目开始自由陈述练习了,不要忘了自己录音回听,以便改正表达中出现的错误,然后继续反复练习。
经过这样四个步骤,picture 这个常见词的“不常见意思”对于你来说就已驾轻就熟,遇到相应的话题也就能够脱口而出了。
练熟了这个语意,不妨继续查询一下picture的其他不常见意思,如picture 做动词用,有"想象,回忆起”的意思,可以替代remember;或者固定搭配out of the picture意为"出局,不了解情况或对某事不再重要”,可以活用在比赛、活动等话题中。
又例如account,常见意思是”账户”,但查询牛津词典可知搭配give a good /poor account of yourself意为: ( 尤指比赛中)表现好/不好,干得出色/差勁。就可以与picture- 起运用在比赛相关的话题当中了。
更多托福课程、雅思课程、雅思写作单项突破、留学规划、四六级课程、PTE课程、多邻国课程、A-level课程、GRE课程,或者有任何疑问,欢迎联系新航道广州学校。