IB转A-Level？两者间有什么区别呢？

在很多家长和学生的观念中会认为，综合能力强的孩子，倾向于选择IB，对学术有明确的热情，对科学、艺术、语言或人文学科有偏好的孩子，倾向于选择A-level。但现实情况却截然不同，每年都会不乏不少IB学生因为各种原因选择中途退场，转战A-Level，甚至有些同学在选完学校和课程后就后悔。

一、为什么会有一些小伙伴选择IB转A-level？

年来，我们可以观察到一个有趣的趋势：越来越多的学生选择从国际文凭课程（IB）转向A-Level课程。而这个这个现象背后的原因总结下来，主要是因为这两点考虑：

1、同学没有确定好升学方向

众所周知，A-Level是英国高中课程，是英国全民课程体系，因此，如果留学目标国家为英国或者欧洲各国的学生，学习A-Level会更加具有优势。而在选择课程时，不少同学因为没有提前确定或者规划好未来的留学方向，便贸然地选择了IB课程，等到后面确定想要申请英国高校，尤其是牛剑G5，才想要从IB课程转为A-Level课程。

2、IB读不下去了

IB课程是被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，当然也是富有挑战性并享有较高承认度的相对而言更难的科目。它被广泛认可为一种综合性的学术课程，注重培养学生的综合能力和跨学科的思维方式。这也就意味着学习IB课程，不仅学习压力大，课业负担也比较繁重，学生不会有太多的时间和精力投入到深入学习和个人发展的方向。这也让很多同学头疼不已。虽然IB课程看上去很美，但如果没有能力拿到高分，依旧没有过多的优势存在。

二、IB转去A-Level就万无一失了吗？两者间有什么不同呢？

无论是因为升学方向还是因为课业压力大，从IB转到了A-Level，并不代表着就万无一失了，IB和A-level在申请英国留学时的优势和学习方式都存在着差异。

申请英国大学，相对来说，A-level的这三个方面的优势是要超越IB课程的：

A-level课程专业化程度更高：A-level课程通常涵盖的学科更少，因此更有机会在最感兴趣或已有较为明确职业规划的学科上进行深入学习和研究。对于某些大学专业，如医学、法律、经济学等，A-level课程可能更适合学生进行准备和申请。

为大学专业打好基础：A-level课程是英国高中教育的传统课程，可以帮助学生为所选的英国大学专业打好基础，做好衔接准备。

英国大学更熟悉A-level体系：许多英国大学都非常熟悉A-level课程，并在录取时更多地关注A-level成绩。

从课程学习方面来说，IB是综合性学术课程，属于全面发展，A-level在精不在多，在学科深度方面更加突出：

IB课程涵盖的科目更广泛，包括语言、文学、科学、数学、艺术等，学习时间为两年。学生需要选择6个科目，其中3门为高级，3门为标准级，并在课程结束后参加考试。除了选修科目，还需要学习Theory of Knowledge、Extended Essay和Creativity, Activity and Service课程。

相比之下，A-level课程注重深入学习3-4个学科，没有必修科目，学校可自由组合课程。学习时间为两年，包括AS和A2。部分学校还提供扩展项目证书(EPQ)，要求学生选择一个主题，进行研究，写5000字的论文，并发表10分钟的演讲。

国际A-level考试的AS成绩可以转入A-level，但在英国GCE A-level考试中不行，因为AS成绩不计入A-level成绩。

总而言之，IB和A-Level确实存在着很大的不同。无论是在最开始选择课程时，还是中途想要转课程，学生都要深思熟虑，明确自身的规划和优势，做出最为适合自己的选择。无论我们选择哪种课程，都要坚持努力学习，克服困难，追求卓越。让我们相信，只要我们用心去学，我们一定能够在任何一个课程中取得成功。