AP物理应该怎么学，分类介绍！

AP物理应该怎么学，分类介绍！AP物理C：力学(Mechanic)和电磁学(Electricity&Magnetism)。这两门课程都是需要以微积分知识作为数学基础的物理课程。也就是说，或者你已经学习了微积分或者在学AP物理C的同时，在同步学习微积分。这个数学因素也就使得C要比1和2更加具有挑战性。那么C的力学和电磁学的具体内容是什么呢？

力学：包含运动学，牛顿定律，功和能，功率，线性动量，圆周运动，刚体的转动，简谐运动，天体运动。大家可以看到很多概念是在AP物理1的学习中已经涉及到的。

但是，物理C的力学要比AP物理1对于同一问题的研究更加深入，同时运用微积分的思想来处理问题，这就使得AP物理C更加有挑战性。

举个例子：瞬时速度在高中阶段我们借用平均速度定义，取时间无限小，平均值可看作是瞬时值。而在C里面我们直接用微分的思想来定义瞬时速度，那就是位移对时间求导，这样解决问题更加准确，但是需要学生有基本的微积分知识才可以。又例如我们常说的大雨哗哗下，小雨淅沥沥，我们在AP物理1中只能是定性分析一下，但是在C里面我们是通过列出牛顿的微分方程，求解，得到了速度随时间变化的准确表达式，从表达式我们不仅可以看出最初雨滴下落速度为零，运动一段时间后达到了terminalvelocity最终速度，而且还能知道过程中每一时刻速度情况，也就是求的速度随时间变化的函数。根据函数，我们使用AP考试计算器就可以，作出速度-时间图像。某种程度上来说，学习了物理C会使得你对物理概念的理解更加纯粹。

电磁学：包含了静电场，导体，电容器，电介质，电路，磁场，电磁感应，麦克斯韦方程组。大家可以看到这和AP物理2的知识是有一部分重叠的。和AP物理C力学一样，在C的电磁学里，由于我们运用了微积分工具，所以对于同样的物理知识，我们会学习得更加深入，而且接近真实的本质。例如电路，我们会学习基尔霍夫的两个方程：节点方程（nodeequation）和回路方程（loopequation）来处理复杂电路，这就达到了与大学课程完全接轨。

再例如，我们学习电磁感应这部分，解决LC回路时候，我们通过建立了一个二元微分方方程来求解出，回路中电量随时间的变化表达式，最终v得到了电量随时间做周期性振荡。这里不仅是需要了微积分数学作为基础的技能解决物理问题，而且还用知识迁移对比的学习方法。我们之前在AP物理C力学的简谐运动中，就学习了如何列出一个二元微分方程，以及如何求解一个二元微分方程，得到了做简谐运动的物体位移的表达式。可以说整个AP物理C的学习中，一直在使用对比学习。据我所知，对比教学也是美国大学教授最喜欢的教学模式。

一般来说，这两门课程是被当作一门课教授的，尽管它们是两个不同的考试，每一个都需要大约一个学期以上的时间来学习。如果是被当作两门课教授，通常是先学习力学，然后是电磁学。有的学校只选择教授一门，通常就是力学。因为力学涉及到的知识点，在基础物理学习阶段会涉及得更多。但是我个人认为在学习了物理C力学后，不再学习电磁学，不仅仅是知识体系上的不完善，有些遗憾。更重要的是电磁学学习中，会进行很多与力学对比的学习，例如电场和重力场中高斯定理的对比，enclosedmassVS.enclosedcharge,会让学生更加深刻地认识什么是有效的质量，有效的电量。在学习了电磁学后，就会有融合贯通，打通任督二脉的感觉。其次，物理C适用于哪些专业的学生会在以后更新。

AP物理C的力学和电磁学，难度都是等同于大学课程里面，以微积分为基础的一个学期的大学物理课程。个人建议大家可以关注麻省理工学校MIT（MassachusettsInstituteofTechnology）的公开课，那里面有经典物理力学和电磁学的课程以及习题（大部分是配有答案的），在这里大家可以找到很多与AP力学、电磁学近似度非常高的题目，可以作为日常训练使用。通过带领学生做MIT官网的题目，可以增强他们的自信心，同时也能够让他们更真实地意识到AP物理电磁学C是货真价实的。确实实力到位可以直接用来换到大学期课程中以微积分为基础的大学物理课程的学分，含金量是不可置疑的。

基于这个原因，新航道小编推荐在物理学习的第二年，至少选择一门AP物理C的课程。假如你在年没有选择AP物理1或2学习，那就推荐你至少在年选择一个物理其他的入门课程作为前期课程。

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