国际学校有哪些课程体系分类？怎么选？

　　国际学校一般分为公办校国际部、民办国际学校、外籍人员子女学校三类。

　　对于公办校国际部来说，门槛一般要参加入学考和中考成绩，有一部分公办学校国际部只要入学考就可以了。这一类国际部大多依托于本土比较好的公办高中，比如说华附、省实都有自己公办校国际部。

　　民办国际学校大多只要入学考，不看中考成绩，这部分学校国际化教育资源更多，但是以中方为主导地位。

　　最后是外籍人员子女学校，也是只要入学考，纯粹国际化体系，招收外籍人员的子女，外方占主导地位。

　　怎么择校？维度不需要太多，我们分三个维度

　　一是看课程体系；二是看入学门槛；三是看学风特点。对于课程体系来说，要考虑留学国家和地区以及孩子个人能力适配度，入学考多难，中考要求多少分，语言能力的证明。学风特点来说，很多家长关注管理是否严格、国际资源是否丰富。

　　首先要定课程体系

　　一般分三类：AP、A-Level、IB。

　　大家之前可能也听过，这些课程体系有国家属性、地区属性，所以有一个不成文的规矩，大部分去美国的学生，可能会选AP，大部分去英国以及英联邦国家和地区的学生，会选A-Level，最后很多学霸选IB。

　　要选对国际课程体系，要把国家和地区先确定下来。怎么确定国家、地区？我不给建议，我只给参考维度，你可以参考用人单位对留学国家的倾向性、地区倾向性，要结合家庭实际情况，考虑成本到底有多少，从高到低进行排列。

　　前面都是家长自己可以搞定的，而申请的时候要靠孩子才能搞定，在申请的时候我们的标化成绩怎样？我们的竞赛有多少个？我们的活动做得怎样？文书怎么样，都会影响到最终申请结果。

　　我对英国和美国作一个总结，这是家长和孩子选得最多的两个留学目的地。美国看GPA、标化成绩、活动、文书，比较顶尖的学校，看孩子有多少竞赛。对于英国来说，看的维度比较少，看GPA、标化成绩，比较顶级的学校，英国G5院校要看竞赛。

　　美国喜欢全面人才，更加看重孩子综合条件，除了标化成绩，还看活动怎么样。比如说在学校有没有做社团活动，在家里有没有做社区类的公益活动，最终觉得你是否被美国名牌大学相中。

　　英国考核维度单一一点，重点看学术能力，雅思以及A-Level的成绩。所以它们考核标准完全不同。

　　讲完国家和地区，不是说课程就完了，还有AP、A-Level的课程，也有自己的适配性，对孩子的个人能力和文理偏科的适配性。

　　AP、A-Level、IB，重点看几个参考维度，美国大学认可度板块，AP排名最高，英联邦大学板块A-Level最高，IB对美国、英联邦都很有优势，但是是课程难度最高，拿满分难度很大，对于课程特点板块来说，AP选科范围非常的广，所以对于兴趣比较广泛的孩子来说，挺适合的，对于要申美、日本、美英双申的孩子，AP最适合。

　　对于A-Level来说，主要申请英国和英联邦国家及地区。在国内开设的科目，一般以理科为主，所以相对来说理科好的孩子，在A-Level课程中，更加占优势，但是不是说理科成绩在班上不是那么有优势，就不能选A-Level了，不是这样的。国内初三孩子，数学学的几乎等于国外高二和高三难度，咱们的孩子选这个课程没有太大问题。IB全球认可度很高，难点是太难了。

　　具体的参考维度，从考试时长，满分难度、英语要求、全科均衡、选科难度、课余忙碌，IB难度都遥遥领先于其他两个课程。

　　简单结论：

　　去美国、日本，次其他国家和地区：选AP。

　　主英美双申：选AP。

　　主英联邦国家和地区，次其他：选A-Level。

　　选IB，通吃所有大学，但我建议孩子小初阶段在IB体系学习。如果高中进，一定是超级学霸，否则学习起来非常有难度。

　　这时候家长可能有问题，我选了托福、AP或者雅思、A-Level，只能去美国或者英国吗？答案肯定是否定的。英国很多顶尖学校，是接受托福的，对于美国来说也一样，美国很多学校也是接受雅思的。比如说今年的一些录取，有牛津和剑桥的录取，这些案例中，标化考试本身是美国方向的，但是申英国最顶级大学也是没有问题的。无论选的什么标化考试，几乎都可以通吃全球所有大学，只是说不同国家和地区适配度可能有高低

　　课程体系总结：

　　1、家长可以和孩子一块确定目标留学国家和地区，缩小目标国际课程

　　2、根据孩子个人能力、文理偏科情况，锁定目标国际课程

　　3、3种国际课程进被全球大部分学校认可，选定了就别想太多，坚持学下去，最终起到决定性作用的是大考成绩的高低，这是国际课程选择部分。