从公立学校转国际学校都会有这些顾虑？孩子学籍、转学、教育等问题全解读！

如今越来越多家长考虑将孩子转入国际学校就读，但转学后会出现各种问题，最终导致退学或是其他状况，非常耽误孩子学习。

从去年3月至今，新制定的教育政策已经走过一年多的时光，其中不光是公立学校，国际学校也发生了一些变革。

即便如此，仍然有源源不断的家庭在考虑报公立学校还是国际学校？哪所学校更好？

世界上没有最好的学校，也没有最好的教育方式，但有适合每位孩子的学校和教育方式。

“走国际路线是不是只能出国留学？”

“走国际路线原学籍怎么办？”

“转入国际学校时间点问题”

“国际学校教育是否不如体制内扎实？”

“读国际学校后孩子思想会不会被洋化？”

为了规避公立转国际的一些问题，这里总结了以下几个转学问题供家长们参考，希望能对您有所帮助哦。

1、走国际路线是否只能出国留学，无法转回国内？

说到升学问题，体制内才是真正的单行道，千军万马过独木桥，课程基本没有太多的选择，除了基础学科没有额外的选课，想从体制内走留学路线难上加难！

而国际路线并不是单一的出国留学，有的学校采用的是双轨制体系，出国留学的同时，也保留了国内学籍，可以参加高考，这些学生有多种升学选择。

如果现在孩子处于初升高的阶段，刚好可以认真做个选择，如果等上完高一再决定转轨国际，并不是完全来不及，但是却也错失了更好的学校。

国际学校高一入学之初，学校就会安排升学规划相关的计划，为每位孩子量身定制升学方案，高一就做好准备的孩子自然是比高二才开始规划、准备的孩子多一份信心、多一点成长。

2、走国际路线原学籍怎么办？

公立学校的学籍，是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格，简单来说，学籍就是一个学生的“户口”。

而国际学校为学生们注册的是国际学籍，这是学生在国外学校身份的一个法定证明和保障。

如果要转国际教育的话，国内学籍就不是很重要了。

国外绝大多数学校采用的是申请制，只要孩子能提供合格的申请材料（平时成绩单、标准化考试成绩等），任何人都可以申请，并不在意你的身份。而有时候拥有国内学籍的学生，申请大学的时候反而会要求提供高考成绩，还可能增加申请难度。

也有一些学校会给孩子注册双学籍，这样孩子未来也可以参加国内的高考，但多数送孩子上国际学校的家长都是希望孩子将来能出国留学，所以有没有学籍其实作用并不大。

而且让孩子同时学习义务教育课程和国际课程压力太大，如果确定要走国际路线了，还是专注在一个课程上最好。

如果公立转国际的孩子在学习了一段时间发现并不适合，还是可以转回体制内学校的，学校不会因为你没有学籍就不让你入学。不过这种行为并不提倡，因为孩子重新回体制内学校会落下同级学生一段进度，可能会面临留级的处境，浪费很多时间和金钱成本。

3、转入国际学校时间点问题

一般来说小升初、初升高是转国际学校最多的时间点。

初三结束后，10年级转入国际高中正好可以为备考大学做准备，到了11、12年级再转就有点晚了。

12年级学生都在忙着申请，这个时间点转入学校学生压力比较大，对学校来说升学风险也会大很多。多数学校为了保证升学率不会新招11、12年级的学生，只接收校内直升。

4、国际学校教育是否不如体制内扎实？

众所周知，体制内教育和国际教育最大的区别就是是否做到因材施教。

国际教育倡导孩子个性发展，尊重每位孩子的成长天赋，能够针对不同学生的情况因材施教，通过调动孩子的学习积极性和主动性，引导他们学习，深入探索，他们能够学到的知识不局限于课本，还有自己钻研的部分、实践活动领悟的部分...

因此接受国际教育的孩子不仅能从课堂中学到知识，也能从课外增长见识，加深学习体会，强化对知识的理解。

课堂内外双重学习，不仅有脑力思考，还有动手实践验证答案，试问这样的教育学到的知识还不够扎实吗？很扎实！

虽然现在国际教育普及化了很多，但是还是会有很多家长不敢选国际学校。其中最重要的原因是担心孩子未来发展不好。

5、读国际学校后孩子思想会不会被洋化？

国际学校课堂采用主题式、项目式教学形式，每位学生都是课堂的主人翁。

同学们需要对所学的知识进行调研研究、整理数据、演讲汇报，同时学校给予他们充分的时间和科学的引导，通过深入的探索，自然而然培养了孩子的兴趣，锻炼了思维能力，充分激发他们的成长潜能，让孩子学术+能力得到双重提升。

总的来说，接受国际教育并没有大家想象中风险那么大，反而能对孩子的德智体美劳多方面的发展起到很好的培养作用。

很多孩子在刚转入国际学校的时候出现各种不适应的情况，也是因为对这类学科英文不熟悉，导致上课听不懂、作业不会做，严重影响了学习进度。遇到这种情况就要提前做好课程衔接了。

国内的竞争日渐激烈，转读国际学校其实也并不轻松。很多家长也是有条件的物色各个国际学校，关于择校的问题欢迎后台私信小羊了解更多情况哦！