新航道李俊杰：美国教育考察闻思录

今年2 月，我与新航道的几位同事一行，有幸造访美国考察体验。此次美国之行，距离我上一次踏上这片大陆已经有 5年的时间。如果说初访美国，她的活力与现代深深感染了我，那么再次考察，视角已经有所不同，整个行程下来，感触良多。

　　眼前的繁华似乎历经沧桑

　　随着飞机在肯尼迪机场上空盘旋，纽约夜景尽收眼底。由于没有雾霾，城市的边缘被通明的夜灯勾勒得异常清晰。记得 5 年前次飞往美国，感慨于美国城市的明亮与郊区的幽暗形成鲜明的对比。再次飞进美国领土，则感慨这副泾渭分明的景象居然一点儿也未变。纽约的中心城区，车水马龙，灯红酒绿;纽约的市郊，街道静谧，人烟稀少。就好像一对相敬如宾的夫妻，相伴多年，但是任何一方都不曾企图侵犯扩张，双方都独立存在，拒绝融合。

　　曼哈顿，世界中心，依然奢华而忙碌。然而，眼前的繁华重复着 5 年前领略过的样子，缺乏新意。鳞次栉比的高楼;各大企业的巨型广告不曾改变位置;百老汇剧院正在上演的歌舞剧，依然是那几个保留节目;甚至就在时代广场边上的 Bestbuy，美国电器的垄断经销商，也没有 5年前初见的偌大声势。

　　再观纽约地铁，很难想象一个的的繁华都市，地下交通的硬件设施尽然如此陈旧。和武汉的地铁形成鲜明对比的是：纽约地铁进站入口，仍旧使用着年代久远的金属栅栏;列车站台上没有围栏保护;上下转层之间，连电梯都没有——纽约市民通勤，全凭着勤快的双脚。

　　不禁回想到国内的城市，大幅度的建设投入，城市市貌可谓日新月异。也许是习惯了国内都市面貌和生活水平的日进千里，如今看到纽约，反倒是觉得缺失了些许生气。于是问问领队，纽约为何不翻修不扩建?领队则答道，现在的纽约，其实就是 100 年前的纽约。

　　美国的底气从何而来?

　　诚然，身处美国的城市中，我们看不到政府大兴土木的雄心壮志。身处美国的乡郊，我们也感受不到城市化进程所带来的紧迫感。难免料想，美国人是否已经在物质上足够富足，安逸日子过惯了?五体不勤，不思进取?然而，并不是。美国仍然是稳居世界的经济体，美国依然在众多领域垄断着进的技术，美国的军事投入远超世界第二位，好莱坞的电影风靡全球，美国人创造出来的超级英雄正占据着世界各地孩子们的梦想。

　　美国，作为目前的超级大国，依然从硬实力和软实力上掌控着世界格局。在纽约参观三一教堂的时候，碰到一个美国记者，与其一起交谈，问及美国如何能做到看似平静但实则暗流涌动?美国人的实力和底气到底从何而来?这位记者笑着给了我答案：那是因为我们是个移民建立起来的国家，but weshare a common faith。

　　这个 faith 到底作何解释?我暗自思寻，其实就是美国主流社会所推崇的的价值观：自由、公正、开放、包容、勤劳、竞争。

　　美国人的先驱奠定的价值观，不是空中楼阁。它在美国国民身上有着鲜活的呈现。美国是一个开放程度很高，自由化程度很高的国家，但是开放与自由并未影响到美国的法律秩序。国会大厦广场前，华盛顿纪念碑下，有时会看到家庭自发组织的集会。人们随着激昂的舞曲跳动狂欢，但是却秩序井然。直至人群散去，你都在地上找不到几片他们留下的垃圾。

　　美国人尊重个体差异，包容个性。在波士顿，纽约街道上不仅会遇到各种着装，各种扮相的年轻人，更会遇到操着各种口音的各色人种。不论是最早来到这里的英格鲁萨克逊人;或是后来移居这里的爱尔兰人、日耳曼人、西班牙人;或有着惨痛历史从遥远大陆被贩卖过来的非洲黑人;或是世世代代生活在这里的本土印第安人;还是在欧洲大陆难觅生存空间的犹太人，他们背景不同，血脉不同，宗教不同，却能在这里分享一个共同的身份认知——美国人。

　　而个性和差异，却又没有影响美国人对彼此的尊重保护。在美国期间，我们一行人早起晨跑。你会发现无论是奔跑在纽约的中央公园，还是在围绕着华盛顿国会山的政治要道，一旦行人靠近路口，车辆总是会缓缓减速停止，示意行人先过。街边的乞丐会向你打招呼，警察会主动问你是否 need help，在星巴克买单，认不清楚硬币零钱，会有人主动提出帮你买单。

　　如今新总统上台，我们已甚少提及美国梦。但我想追寻美国梦的心态，已深深融入了美国的社会文化。恰恰是这种追寻，更加深化了这个国家文化上的勤劳、竞争、开放和包容。

　　一个社会的植根于她所提供的教育

　　“书籍是人类进步的阶梯。”社会的进步和，源动力来自于哪里?当然是教育。美国人如何能做到既崇尚自由，又遵纪守法;既尊重历史，又变革创新;既追寻个性，又彼此尊重;既引入竞争，又公平公正;既追求真理，又能做到同感共情。这种的国民品质，这种从发展格局上指导着美国民众的价值观，一定是深深扎根于美国的教育中。

　　一个教育体系的内核就是它所承载的大学。访问哈佛大学，乔治城大学，我发现对这种价值观的应答，弥漫在校园的各个角落。哈佛大学位于美国波士顿附近的剑桥城，是美国最古老的大学。走进哈佛，才能更近距离地感受她的古香古色和历史底蕴。美国于 1776 年建国，哈佛建校则早于建国 140 年。

　　这里真是求学的天堂。穿梭在大学校园里，图书馆、教学楼、案例讨论室、散落在草坪上的椅子等等一切无不都能让人感受到知识的力量。哈佛大学被誉为美国政府的思想库，并非虚名。美国独立战争以来大量的的革命先驱都出自于哈佛的门下。这里先后诞生了八位美国总统，40 位诺贝尔奖得主和 30 位普利策奖得主，可以说哈佛大学的一举一动决定着美国的社会发展和经济的走向。

　　哈佛大学的燕京学社倾力于中美文化的交流。沟通中美两国关系的基辛格博士，奠基了中国近代人文和自然学科的林语堂、竺可桢、梁实秋、梁思成，都和这所世界最的高等学府息息相关。大学侧门上雕刻着的校训：“Enter to grow in wisdom;depart to serve better thy country and thy kind”。这句话可以说是统一了学生来到哈佛的两个目标 -- 严谨治学，回馈社会。在真理与学术至上的理念影响下，哈佛大学的师生以追求科学知识为目的。

　　中国留学教育的方向

　　重回哥大漫步，我发现中国面孔较 5 年前，多了许多。这是个令人欣喜的现象。这说明国人已经充分的认识到，接轨先进教育的必要性，并且也有更多的中国学生获得了融入这片文化的机会。然而，试着拦下这些年轻人的脚步，问问他们的年龄和求学目标，却发现，大部分中国学生去哥大是读硕士的。本科生占比极小，偶尔碰到一两个，也多半是华裔或者家庭早早定居了美国。

　　反观国内，留学的低龄化趋势日渐明显。但是，扪心反思，送出去的留学生们是否真的有很大比例能够接受到美国的大学教育?本科留学申请的人数越来越多，可是真正能打入常春藤学校的申请者又有几何呢?现实是，大部分的本科申请者，飞往美国最终的归宿是排名处于第二梯队的大学或者非知名大学。

　　过去的几年中，中国留学生体量变大。这是我国留学教育进程中迈出的步。那么第二步，我想则是质量变高。如何能将我们的孩子打造成一个符合世界大学审美、有批判性思维、有创造力、有个性、立体的人才，这应该是我们需要着重思考的方向。

　　此行教育考察的行程并不算特别长，但意义深远。想起美国之行，每每回味于游走在各个城市和学府，感受不同的人文风骨给我带来的震撼和思考。这种文化和价值观上的启示，这种教育理念和方式上的反思，必将有助于今后的教育与管理生涯。