托福写作：如何让你的文章富有变化？

大家好，今天广州新航道小编就来展开讲一下如何活用短语、从句、句子，让托福写作的文章语法富有变化。

这篇文章小编会分两部分来讲解：部分给基础稍差的同学简单阐明短语、从句和句子之间的关系，第二部分则给大家提供一种练习它们的方式。

1、短语、从句、句子

什么是短语？什么是从句？它们和“句子”到底有什么不同？相信我，把这件事弄明白之后，你的阅读和写作能力将大大提高，同时也能提高你的英语听说能力，你甚至会发现你用英语写的学术论文和演讲会更令人印象深刻！

从句

在现代英语的语法中，从句指复合句中不能独立成句，但具有主语部分和谓语部分。

这里讲一个重点，也是不少同学会犯的错误。有些同学认为既然是“从属的句子”，那它在复合句中的位置也一定靠后，这才叫“从属”嘛。

但事实并不是那样！从句可以出现在句子中的任何位置，我们不能仅凭位置判断从句，而要看它的引导词和特征。

短语

短语是有意义的词或词组，但不同时具有主语和谓语。

在英语语法中，有不同类型的短语，以其语法功能命名。例如：“the old house”是一个名词短语。它是一个描述和呈现名词“house”的短语。“fall down slow”是一个动词短语，因为它描述和呈现动词“fall”的状态。还有其他短语，如介词短语、形容词短语等等。

除了少数例外，一个英语句子里应该都会有名词短语和动词短语。

看看这个例句，试着找出其中的短语：

这不长的一句话里可包含着不少短语，让我们逐一来看：

“The existence of coal in certain Antarctic areas”是个名词短语，在这个名词短语中又包含两个介词短语，“of coal”和“in certain Antarctic areas”。在第二个介词短语中，又包含名词短语“Antarctic areas”。

看明白了吗？名词短语中包含介词短语，介词短语中又包含名词短语！有的同学直呼：这简直就是套娃啊！

上面说的还只是句子的前半部分！既然我们已经找到了主语中的短语，那么接下来继续寻找谓语中的短语。

上例的谓语是“provides evidence that the continent was once home to plant life and therefore may have been able to support animals as well.”

这里我们再给大家纠正一个观念，所谓”短语“，并不一定短。只要这部分句子成分没有完整主谓关系，那么它就是一个短语。

所以上面这整个谓语都可以看作是一个很长的动词短语。在这个动词短语中，我们看到了从句“that the continent……animals as well.”在这个从句中，我们有名词短语“the continent”，它是从句的主语。

在从句的主语“the continent”之后，“was once home to plant life and therefore may have been able to support animals as well”，这又是一个很长动词短语。

在这个动词短语中，我们有介词短语“to plant life”。这个介词短语包含名词短语“plant life”，然后我们有协调连词短语“and so”。在这个连词之后（但仍在谓语/动词短语中），我们有动词短语“may have been able to support animals”在这个动词短语中，我们有一个名词短语“animals”。（是的，一个短语有时可以是一个词。）

一开始，这样去识别句子、从句和短语可能会让人不知所措，但如果你平时多多练习，你很快就会发现自己对这一重要技能越来越精通。

理解从句和短语结构将使你成为一个更好的读者、倾听者、演讲者和写作者。下面我会给你一些复习和练习来帮助你真正掌握从句和短语，从而达到你的目标分数!

2、句子成分练习

官方的托福写作大纲谈到了写作“连贯而准确”以及避免“不准确、含糊或不精确”的重要性。此外他们还提到了使用“语法多样性”和“词汇范围”的重要性。

所有这些写作技巧都与句子的变化密切相关——即使用多种不同的语法结构来写句子。如果你把每个句子都当作的，使用符合句子确切意思的特定语法和词汇，你的写作就会清晰得多。

如果你掌握的单词、短语和语法种类有限，那么你写出的作品当然也会局限，某些在你的语法和词汇“舒适区”之外的想法，将会很难表达。

这也是我们要练习短语、从句的原因。

你需要的不只是记住单词表和语法规则，还需要培养使用语法和词汇的能力。在头脑中建立语法、词汇和意义表达之间的联系是很重要的。

不同的动词时态，不同的条件句，不同的词语等等，你要让它们都成为你武器库的一部分，运用英语语言的多样性，以书面形式清楚地表达具体的想法。那样不管你想说什么，你的读者都可以理解你。

句子多样化听起来有点挑战性，但在这里，有声的老师会教你一种简单的练习，来掌握这个复杂而有用的写作技巧。

这个方法只需要3步：

1）从托福独立写作题目中随机选取一道

2）2）写下一个简短的句子，对这个题目给出一个简短甚至片面的回应。

3）扩写、改写它。

重复第3步。

1）选取一道独立写作题目

2）写下一个简短甚至片面的回答

3）不断扩写、改写它，不断重复！

注意，随着上面句子的每一次扩展，我对单词和语法的选择也有点不同，会有意识让句子变得复杂，这样才能达到练习的目的。

这里的诀窍是找出几种不同的方式来表达同一件事，这样你就可以想出不同的句子，看过上一期的同学可能想到了，这不是跟复述练习很像吗？只不过一个是让句子变短，一个是让句子变长。

没错，虽然复述通常是为了改写别人的想法，但是用你自己的原话来练习复述也是很好的。

很多同学刚开始这个练习的时候可能无从下手，这时候就要结合我们刚讲过的部分内容了，你是不是可以先考虑为这个句子加上一个从句？

然后你是不是可以划分出这个句子的短语部分，再去扩展短语呢？短语的扩展方式就太多了，比如在名词前加上适当的形容词，这部分留给大家自己思考，就不展开了。

总之，把句子用你喜欢的方式拆解成部分，比如你可以把句子拆成主-谓-宾，名词短语-动词短语-介词短语，或者拆解成从句-主句-从句，然后去扩展或者改写每个部分就好了。当你把句子拆解后，你会发现原本困扰你的语法问题也没有那么难了。

最后，如果你把这个句子扩展太多次，它会变得很长，很难理解，但在写作练习中，犯这个错误是可以的，甚至可能是有用的。通过让自己过度扩展句子，你可以学会如何使句子更长、更多样化，并学会在何时停止扩展它。把它当成一种文字游戏，平时多多赏玩，相信我，你将获得改变写作风格的能力。

如果你厌倦了写托福独立写作任务的回应句，那么就用你喜欢的其他类型的句子来做这个练习，最重要的是不要停止练习！

祝大家早日达到自己的目标分数！

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