雅思阅读题型难度天花板，教你一招解决！

雅思复考之后雅思阅读考试的难度屡次上热搜，大部分考生反复抱怨难度太大的原因，就是无法在规定的时间内完成相应的题目，这是由文章的长度和内容的陌生度所决定的；另一个主要原因来自于一些较难的题型个数，在这里，重点要提到的就是大家最怕的配对题，这类题型可以说是所有中国考生的噩梦。

让人考完心凉的配对题

首先做起来非常浪费时间，答案分布没有明显规律，而且全程乱序，在长文章中尤为难处理，需要扫读整篇文章不说，还需要特别留心题干中的同义替换，一不注意就和答案错过，根本无法通过普通的定位知识实现定位。其次，配对题的出题特点让这类题型具有类似于蝴蝶效应般的错误趋势，用过的段落中如果次就匹配错误，就会导致连续错2个题，所以这个题是大部门考生的翻车现场。而且一旦遇到文章中某一个题型浪费的时间多，就会导致其他文章的做题节奏受到很大的影响，从而造成整场考试的表现和发挥都negatively-affected，分数自然也不会理想。

一招解决配对题

那么，怎么一招解决配对题？在大家都最怕的段落细节配对当中，最无助的情况就是在原文中找不到和题干相对应的单词，从而确定答案。这个原因不是通过简单的定位知识就可以解决的，因为题干的考点词往往会和原文答案发生非常大的替换，所以如何在阅读的同时更加敏感地对这些替换词形成反应才是从根本上解决这个题型的关键点。

接下来我们来一起看一下剑桥11册真题中的例题!

C11：

27.A reference to books that assume a lack of mathematical knowledge.

D other scientists have written books to explain their fields to non-scientists, but have necessarily had to omit the mathematics, although it provides the foundation of their theories. The reader must remain a tantalized spectator rather than an involved participant, since the appropriate language for describing the details in much of science is mathematics, whether the subject is expanding universe, subatomic particles, or chromosomes. Though the broad outline of a scientific theory can be sketched intuitively, when a part of physical universe is finally understood, its description often looks like a page in a mathematics text.

答题思路：

当同学们拿到27题之后，首先步找到题干中的考点词，之后只要能够成功预判该考点词会以什么样的方式进行替换并且呈现在原文中，即可更加有效地找到答案，a lack of 词义为缺乏，这时候考生们首先会想到的在英语中还有哪些单词可以对应到‘缺乏’，考生脑海中会出现：scarcity/shortage，但是在考试中不仅仅简单地考察单词的同近义词替换，有时会考察单词词义解释的替换，这时候还需要考生更深刻地理解‘缺乏’的词义，缺乏的意思可以理解为：something that is hard to get or not enough，英语单词中表达不够足，无法获得，或者缺失的英语单词就可以有很多：leave out/abandon/omit/forsake，这样全面地激活了单词的词义和替换之后，很容易就可以在D段第二行找到了 ‘omit the mathematics’,从而确定答案。

所以想要稳准狠地完成该题型，重要的技能之一就是如何激活自己的单词词义的多纬度替换。

备考误区

一味地刷题，往往无法真正察觉到自己的实际短板，大家都只会觉得阅读就是一味背单词就可以达到快速提分的目的，分数提不上去就是单词背不够，于是又回到了背了忘的无限死循环中。

殊不知，要真正学会雅思阅读的考察点才可以更好地确定备考方向，以求事半功倍。

单词方面与其没有目的地去记忆单词，不如更加有针对性地记忆考试中的高频替换和考点词，这才是和考试息息相关的。其次，文章中重要的组成部分除了单词之外，还有句子和段落，在两个考察纬度中，句子需要处理的是长难句拆解和理解的能力，段落中需要区分主旨和细节。

所以考生们做不对题目的原因可能并不仅仅存在于单词这一项考察点当中，不如更加合理地进行规划，找到弱点，提升阅读中所需要具备的必备能力，系统提升。

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