2024年1-6月雅思口语考情回顾及趋势分析

一、1-6月雅思口语考情回顾

第一季度和第二季度雅思口语总题量

截至目前为止，雅思口语第一季度和第二季度的题库都基本成型，相较于第一季度的题库，第二季度的题库产生了比较大的变化，主要变化如下：

第一，换题时间提前了20天左右，自2024年4月10日起，中国大陆地区的雅思口语考试出现了提前更换口语题目的情况；

第二，更新时间延长，以往在换季当月的中下旬可以收集完整的口语题库，但是今年直到6月中下旬题库才趋于稳定；

第三，从题目的数量来看出现了扩大的趋势，第二季度题目数量总额上涨了53%左右，其中part1的数量上涨了50%，part2的上涨幅度为58%；

虽然大部分的“新题”是沿用2022年至2023年甚至更早之前的考试题库，但是对于大部分短期备考的学生而言，依旧是增加了备考负担。

第一季度雅思口语题库各板块题量

第二季度雅思口语题库各板块题量

关于具体的题型和考察的重点，没有发生十分明显的变化。在1-4月雅思口语题库基本成型了之后会发现本季度的题目在物品和事件类有比较高的测试比重，具体来说物品类话题的考察占比为38%，事件类话题的考察占比为36%。

在5-8月雅思口语题库基本成型了之后会发现本季度的题目依然在物品和事件类有比较高的测试比重，具体来说物品类话题的考察占比为30%，事件类话题的考察占比为43%。

值得一提的是，在第一个季度中，part1和part2在事件类方向的考察比重分别为25%和44%，在第二个季度的雅思口语中 ，part1和part2在事件类方向的考察比重分别为28%和47%，都有了轻微幅度的上调，对具体事件的叙述能力依旧是官方考察的重点，因此对表时间的语篇标记和连接词、时态的正确使用等具体知识点的考察也会随之提升。

二、1-6月雅思口语难度分析

从笔者所在学校1-6月最新学员出分情况可以看到，整体的出分情况呈现下降的趋势，出分平均分从5.81分下降到最低点5.52，其中3-6月的出分情况持续低迷，除了对大陆地区的压分现象有关之外，显然和上述所提及的口语考试的变革和动荡也有很大的联系。

但值得一提的是，这场变革和动荡对6分及6分以下的学生影响是最大的；但是对6.5和7分段的学生的影响比较小。虽然1-6月雅思学员出分平均分持下降的趋势，但是6.5和7分段的学生的占比在6月出现了上升的趋势，甚至6月高分学员的比重是过去半年中占比最高的月份。

某种程度上可以说明，雅思官方想要通过题量的扩大来形成对考生的挑战，也体现出他们想测试出考生真实实力的决心，来判断他们是否能够在日常生活或者学习工作的场合具备相应的真正的沟通能力，而不是依赖背诵模版来蒙混过关。

虽然在题量上做出了比较大的改变，但是在评分标准、题目的设问方式等方面没有发生太多改变，在part1的设问中，大部分的题目依旧针对日常话题或者考生熟悉领域的话题进行提问，出现频率较高的话题类型包括喜好类、对比类、频率类、个人经历类等等，每一种设问方式背后都隐藏着考官希望可以看到的考生的语言技能，比如说在提问对比类话题的时候，是希望能够考察学生的对比分析能力，体现在文本上即为观点是否成型，是否使用了合适的表对比的语篇标记或者连接词等；在提问个人经历类的时候，则是考察学生对时态的把握；

在part3的设问方式也是一样并没有做出太多改变，问题大多针对part2的主题，分析利弊、提供策略、谈论古今变化、做出预测等等；而提问的方式也倾向于由浅入深，尤其是针对6分及6分以上的学生，考官设问的深度和难度会明显上升，它是一种挑战但也是一次机遇，可以理解为考官是在通过提升问题的难度来区分和筛选不同分段考生的语言能力；

在part3的考察中，依旧考察学生是否能够针对一系列的抽象或者不熟悉领域的话题进行一些合理的”论证”、“分析”、“讨论”或者“推测”；不仅仅需要学生具备一定的语言能力，显然还需要考察学生的逻辑思维能力、辩证思考的能力、问题分析能力等，学生只有在日常生活中不断积累观点，大量做输出训练才能够真正消化上课所学的知识和技巧，以应对瞬息万变的part3的提问。

三、2024年下半年口语备考建议

首先，针对目前雅思口语改革的现状来看，题库膨胀、换题日期提前等都体现了雅思官方针对大陆地区模版化或者背诵稿子的打压，因此口语的练习还是要回归本源，以题库作为练习的方向，结合上课所学习到的方法，针对一道题目提前准备需要用到的主题词汇、刻意输出长句、针对一道题目反复脱稿练习从而达到真正提升口语能力的目的；

其次，对于大部分考生而言，口语能力的提高是需要搭配听力练习来同时进行，在做完精听之后做跟读，提升语感和对长难句的把控，同时也需要刻意让自己适应带口音的英文音频，比如说印度口音，从而达到脱敏的效果，提升自己理解的速度；

关于语法的提升，可以采用录音的方式，比如说准备好一道题目之后进行脱稿录音，然后听自己的录音找到语法错误，进行纠正，再继续录音，如此反复可以有效达到控制语法错误的目的；在词汇的积累方面需要有一定的方法，词汇是一片汪洋，如果盲目积累，效果会微乎其微，甚至事倍功半，可以针对高频出现的语言表达做有效积累，例如个人的喜好、性格、不同情绪的多样表达等等，积累使用频率更高的表达，才能够尽可能在考试过程中最大限度地被使用和展示出来；

最后，前期的准备和练习固然重要，但是如果在完全没有做过模拟测试的情况下去考试，很容易手足无措，影响真实水平的发挥，所以考生要抓住一切机会做全套的口语模拟测试，一来是熟悉考试流程和规则，降低自己在考试过程中因为陌生感而带来的紧张感，二来也可以看到自己真实的水平，在接受反馈之后再继续投入到练习中，会更直观也会更有效。